教学内容：

　　苏教版小学语文第九册教材第10课《鼎湖山听泉》。

　　教学目标：

　　1、知识目标：通过对课文的诵读品味，体验泉声的美妙有趣。

　　2、情感目标：凭借课文具体的语言材料，通过想象感受泉声的美妙，增强热爱大自然的思想感情。

　　3、技能目标：能从网上查阅关于鼎湖山泉的资料，并在老师的帮助下完成Powerpiont电子幻灯片。

　　教学重点：

　　品读课文中优美的词句，积累语言文字。

　　教学难点：

　　凭借课文想象泉声的变化，体会泉声的美妙，作者的思想感情。

　　教学对象及其学习需要分析：

　　对五年级的学生，单从字面上感受不出鼎湖山泉声的美妙，帮助他们从网上搜集资料，结合图片、录音或录像，展开丰富的想象，从而产生身临其境的感觉，把自己热爱祖国山水的感情融入朗读之中。

　　教学媒体选择与应用设计：

　　网络、录像、Powerpion电子幻灯。

　　教学准备：

　　1、有关鼎湖山泉水流淌的录像。

　　2、备查网址：

　　http://www.people.com.cn/GB/paper464/620/70678.heml

　　http://www.southcn.com/trowel/trowel zhuanei/shengtaiquan/gall ery/200206010666.htm

　　教学流程：

　　一、播放录音，激趣导入

　　1、聆听泉声。

　　2、同学们，知道这是什么声音？有什么感受？

　　3、这是鼎湖山泉水流淌的声音，你们想不想去游览一下，边欣赏边感受。

　　二、自学课文

　　1、在网上查阅有关鼎湖山泉水的文字资料、图片。

　　2、边读边思边找，鼎湖山的泉水是怎样的？

　　三、小组合作，交流学习

　　（一）简介鼎湖山

　　1、过渡：刚才同学们上网尽情地游览了鼎湖山，那里的泉水给你留下了什么印象？

　　2、播放鼎湖山风景图片，加以文字简介。

　　（二）游览景点

　　1、你最喜欢哪个景点？自由选读，再读给小组同学听，读完后说说自己的感受，其他同学评议。

　　2、读后交流，灵活机动教学2—5自然段。

　　景点一：观看飞流直下的瀑布，听泉声。

　　1、学生谈谈游览后的感受。

　　2、多媒体出示鼎湖山泉水的图片，泉水从山顶直流而下，从草丛石缝间涌出，配上泉水声。