听薛法根《爱如茉莉》课后感
最近,笔者在常州有幸聆听了特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》一课,观摩了他朴实、充实、丰实、平实、真实的课常教学,感到受益匪浅。
《爱如茉莉》是苏教版国标本六年级的一篇新课文。文章以清新优美的笔调描述了父母之间相濡以沫的关爱,如平淡无奇的茉莉,沽白纯净,素雅温馨。全文字里行间弥漫着亲情,充盈着真爱,用薛老师的话来说:“生活有真爱,细节有真情;语言有温度,字词知冷暖。”面对这篇抒情色彩极浓的美文,薛老师大刀阔斧,摒弃了按部就班的程式和繁琐的分析,让学生与文本深入对话,扎扎实实地进行语言文字的训练,上了一堂原汁原味的语文课。
一、大胆取舍,构建板块
薛老师一贯主张简简单单教语文,扎扎实实促发展。在教学《爱如茉莉》一文时,他根据教材特点和学生心理特点,对内容大胆取舍,整合成三个板块:(1)默写三组词语(①茉莉花②平淡无奇
洁白纯净 缕缕幽香③袅袅清香 弥漫诗意)
然后用黑板上的一个或几个词语描述茉莉花。(2)用发现的眼睛关注细节:一句话,一个动作,一个眼神,用心感受精美的语言:一个词,一个字,一个句子,在充盈着真爱的字、词、句旁边写上自己的感想。引导学生静心读文、画句并写批注,在交流过程中教师作适当点拨、提升。(3)仿照文中“爱如茉莉,平淡无奇,沽自纯净,素雅温馨”写一句话,谈谈你对爱的理解。要求运用打比方的手法,写出爱的特点。
通过薛老师这样的板块教学,有机地将听、说、读、写能力的训练融入其中,收到了以简驭繁、事半功倍的效果。
二、巧妙点拨,富有智慧
整堂课上,薛老师用轻松幽默、富有智慧的教学评价语言使课堂充满笑声。巧妙的引导与点拨,使学生的思维由浅入深,由此及彼,由人及我,不断掀起课堂教学的小高潮。
镜头1:当一位学生分别从第12和第16自然段中体会出父母之间的真爱如茉莉一样纯净透明,两人都为对方着想,彼此之间是那样的默契、心心相印。薛老师真诚地赞扬她:“你真会读书,能把前后两段文字联系起来思考。学会联系,整体思考是很重要的一种阅读方法。”这样的评价,恰如其分,也让其余的学生从中受到启发。
相关文章: | ◇ 从薛法根的课堂我感受到 | ◇ 军神 |
◇ 《爱如茉莉》中两句话的教学1 | ◇ 大班音乐:茉莉花 |