Unit 1　 Public signs第四课时

　　Unit 1　 Public signs

　　第四课时

　　教学目标：

　　1．　通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

　　2．　了解字母组合er 在单词中的发音。

　　3．　会唱歌曲The signs in the park

　　教学重点：

　　1．　过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。

　　2．　了解字母组合er 在单词中的发音。

　　教学过程：

　　一．Everyday English.

　　What time is it?

　　Can I …?

　　Give … to …

　　What does this sign mean?

　　二．Review.

　　1.　几对学生有关公共标志类的对话表演。

　　2. 复习句型：What does it mean? It means… 同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。

　　3.　复习课本 C部分内容，生生相互问答。

　　4.　看课本E部分的flash动画，请学生当解说员。

　　三．Sing a song:

　　1.　学读歌词，注意生词：rubbish, bin.

　　2.　学生听录音学唱。

　　3.　学生齐唱，并请几个学生来表演唱。

　　四．Draw and guess

　　1.　教师在黑板上画简笔画，让学生猜出公共标志。

　　2.　学生分组来做这个游戏，充分发挥学生的想象力同时复习所学内容。

　　五．Listen and repeat:

　　1. 让学生读单词， 了解er在单词中的读音。

　　2.　齐读单词和句子。

　　3.　 练习：

　　litter　brother(　　　)　　　mother　　tiger (　　 )　　 danger　 teacher (　　　 )

　　总结：单词末尾er都是发[[]

　　六．Assignment:

　　1.　完成练习册中的练习。

　　2.　背诵课文对话。

　　3.　总结本单元所学的词组，并抄写2遍。

　　教后感：语音是教学的一个难点，学习时不断比较巩固可以收到良好的教学