小班英语-one to five

　　活动目标：

　　1，感知单词one to five 与数字1-5的对应。

　　2，能够标准发出单词one to five.

　　3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

　　活动准备：

　　布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段

　　活动重难点：

　　重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。

　　难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。　　

　　活动过程：　　

　　1，导入活动,引发幼儿兴趣。

　　导入语：鈥済ood mining ,my babies. Look, what is it?鈥�

　　幼儿：鈥溣汊�潱ㄓ⒂锴榫辰萄е校�要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）

　　师：鈥淵es, you are right. It is one　 fish 教师再放一个一条小鱼，鈥湥琋ow,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师鈥渇ollow me ,one two three four five.鈥�(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)

　　2，教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。

　　One 教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。

　　3，观看动画，巩固单词。

　　一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，鈥渢wo fish.鈥�

　　又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，鈥渢hree fish.鈥濃�︹�σ来蔚�5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）

　　请幼儿跟读。鈥淔ollow me .鈥潯　�

　　4，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。

　　将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）

　　师：鈥淣ow we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fishs secret,Then links the small fish .鈥�(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)

　　幼儿自由操作，教师下去观察，指导。