小班语言：小黄鸡的故事

　　活动目标

　　1、知识目标：学会13个生字及这些字组成的新词；理解课文内容，知道梅梅精心喂养一只病残的小鸡，使它成长为一只会下蛋的大母鸡。

　　2、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文；学会欣赏别人、并且能够合适的说一些夸奖别人的话。

　　3、创新目标：懂得欣赏别人，取长朴短。

　　4、德育目标：培养孩子从小热爱小动物。　

　　重 点：学会本课生字、新词；会写几句夸梅梅的话。

　　难 点：理解梅梅为什么精心喂养伤残的小鸡。

　　创新点：从夸奖梅梅的话开始，再夸夸你身边的人。

　　德育点：珍爱生命，保护小动物，从我做起。

　　空白点：如何恰如其分的夸奖一个人。

　　活动准备；小黄鸡的道具。

　　主要技术 留空白技术。

　　活动过程：

　　教师行为

　　学生行为

　　一．导引目标、激发兴趣

　　1、 出示英文鈥溞』萍︹�澋牡ゴ剩�请问同学们，它的意思。（英文导入）今天我们就来学习,<<小黄鸡的故事>>。

　　2、 关于这个题目，你有什么疑问吗？

　　如不会，老师教学。

　　提出不解、疑问

　　二、创设条件、自主参与　

　　1、 自由读课文（要求：借助拼音读准字音。画出两类生字，多读几遍）

　　2、 小组共同学习生字、新词。交流汇报。（利用自制字片）

　　3、 对于难于理解、记忆的字学生（或老师）讲解。

　　4、 分段朗读课文，思考：课文告诉我们小黄鸡的什么故事？

　　学生读文

　　圈画生字、词

　　小组学习，生生互动

　　体现学生自主，在预习的前题下，当做小老师讲解生字词

　　简述课文大意。

　　三、组织研究、体验发现

　　1、 自由读文，说说你最有感触的地方是哪段，读一读，并说说为什么。

　　2、 小黄鸡到梅梅家时，是什么样？后来又变成什么样？根据这样的过程，小组学习课文，读文，完成：

　　刚来时：　　　　　后来：

　　（闭着眼）　　　壮起来

　　（不吃东西）　　长成大母鸡

　　（在原地叫着）　下蛋了

　　3、谈谈你对梅梅的看法。

　　读文

　　说感受

　　根据课文来完成

　　培养学生自学能力

　　通过小黄鸡刚来时，与后来的发展情况进行对比，了解梅梅的付出所获得的回报：快乐、鸡蛋！