小班语言：等待春天

　　活动目标

　　聆听关於春天的故事。

　　促进语文的表达能力。

　　活动准备

　　绘本、四季图片、壁报纸、彩色笔。

　　活动过程

　　1讲述「等待春天的小田鼠」故事。

　　2进行故事讨论：

　　(1)故事中正是什麼季节？

　　(2)小田鼠正期待哪一个季节的到来？

　　(3)春天来时是怎样的景象？

　　(4)谁会告诉小田鼠春天来了？

　　(5)有谁会参加春天的舞会？

　　3展示四季的图片〔参见课程计画光碟〕，请幼儿指出故事中正值哪张图片上的季节？而小田鼠等待的又是哪张图片的季节？

　　4请幼儿依照图片描述四季的特徵，并一起讨论四季与生活的关联（穿著、饮食鈥︹�Γ�。

　　5接著请幼儿说说看，最喜欢哪一个季节；為什麼？

　　6请幼儿想想看，如果要用一种顏色来代表四季，分别会用哪些顏色？為什麼？

　　7带领幼儿依据田鼠妈妈的描述，一起在壁报纸上画出春天的景象。

　　活动结束

　　能专心聆听故事。

　　能画出春天的景象。