我要的是葫芦

(二年级下册)

《我要的是葫芦》教案(2)

2008-10-27  |  

  (四)齐读第四自然段。

  四、扩展练习

  1.小组讨论:种葫芦的人看到小葫芦都落了,会想些什么呢?

  2.小组代表汇报讨论结果。

  3.续讲故事:第二年,他又种了一棵葫芦,……

  4.指名讲故事。

  五、小结

  师:在邻居的帮助下,种葫芦的人明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变了过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了他想要的葫芦。

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