一、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，认识本课的生字，正确书写三个。

　　2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。

　　3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。

　　二、教学重难点：

　　１、结合课文词句，通过朗读、想象，体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。

　　２、学会本课的生字词，并能正确地书写。

　　三、教学准备：

　　课件 生字卡片

　　四、教学过程：

　　（一）听歌曲，导入新课

　　1、（放歌曲）这首歌曲好听吗？知道是哪部动画片里的插曲吗？请学生讲讲《宝莲灯》的故事。

　　2、板书课题，读好课题。

　　（二）初读课文

　　1、下面请大家打开书，用自己喜欢的方式朗读故事。

　　2、检查生字新词。

　　（三）学习第一、二段

　　1、指读第一段。

　　2、听了他的朗读，小朋友有什么问题要问老师呢？

　　3、自由读读第二段课文，相信你们一定会找到答案！

　　（1）指读，沉香怎么没有妈妈呢？请学生交流。

　　（2）投影句子：原来，沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。

　　（3）这个真实的情况是谁告诉沉香的？

　　4、（板书：了解真情）听到了这个真情，沉香有什么表现呢？

　　（1）投影：沉香听了又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈。

　　（2）指读，齐读。

　　5、俗话说的好“知子莫如父”，沉香的爸爸看出了儿子的心思，他又说：……

　　（1）投影：二郎神心狠手辣……

　　（2）小声读读爸爸的话。

　　（3）想想看，爸爸说这话时是带着怎样的心情说的？

　　6、听着爸爸的分析，望着苍老的爸爸，沉香要解救***决心有没有动摇？对，沉香默默地攥紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢？

　　（1）板书：决心救母

　　（2）小结。

　　（四）学习第三段

　　1、沉香后来又是怎么做的呢？看看图上画了谁在干什么？

　　（1）板书：拜师学艺

　　2、那么，沉香又是怎么刻苦练功的呢？自己读读第四自然段，读完后，把令你感动的句子划下来。

　　3、讨论：

　　不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑……

　　（1）说说你令感动的原因。

　　（2）点出三个词语，理解意思。

　　（3）朗读练习。

　　有时累的腰酸背疼，但是只要……

　　（1）说说令你感动的原因。

　　（2）一个小小年纪的孩子，他为什么能吃这么大的苦呢？

　　（3）点出：一……就……

　　（4）小结。板书：刻苦练功

　　（5）此时，小朋友，你们想对沉香说什么呢？

　　（6）功夫不负有有心人。几年的过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。

　　（7）让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。

　　（8）小沉香又是怎样去救母亲的呢？下节课再学习

　　（五）学习生字

　　1、出示：叹泪付

　　2、学生交流识字方法。

　　3、描红，临写。

　　（六）完成书后练习

　　1、朗读词语。

　　2、在生活中，小朋友肯定有很多自己喜欢做的事，那你们是怎么做的呢？

　　（1）说话练习：我一看到动画片，就___________________。

　　我一闻到肯得基的味道，就________________________。

　　_______________，就________________________。

　　（2）学生练说，评议。

　　3、完成练习册。