击溃——击退　　　　　　　　　 索性——干脆

　　疑心——怀疑

　　反义词：

　　湍急——缓慢　　　　　　　 密集——稀疏　　　　　 胜利——失败形近字：

　　出示投影，请同学们充分讨论形近字之间的区别，再根据字义组词。

　　援（支援）　　　　　　　　　　　 键（关键）

　　暖（温暖）　　　　　　　　　　　 健（健美）

　　撤（撤兵）　　　　　　　　　　　 瓢（瓢泼）

　　撒（撒手）　　　　　　　　　　　 飘（飘扬）

　　链（表链）　　　　　　　　　　　 泻（倾泻）

　　涟（涟漪）　　　　　　　　　　　 泄（泄气）

　　榴（石榴）　　　　　　　　　　　 召（号召）

　　溜（溜冰）　　　　　　　　　　　 沼（沼泽）

　　钧（千钧一发）　　　　　　　　 狈（狼狈）

　　均（平均）　　　　　　　　　　　 坝（堤坝）

　　赴（奔赴）　　　　　　　　　　　 赶（追赶）

　　（五）理清文章结构。

　　1．读课文，了解课文内容。

　　2．细读课文，按事情发展顺序给文章分段，并概括段意。

　　这篇课文讲述的是红军在二万五千里长征途中飞夺泸定桥的事，文章是按照事情的发展顺序来写的，层次清楚，重点突出。学生通过讨论可能在分段过程中有不同意见，只要有道理就行。本文既可以分成三段，又可以分成四段，还可以按五段来分。

　　三段：第1自然段为一段。

　　第2～8自然段为第二段。

　　第9自然段为第三段。

　　四段：第一段（1）

　　第二段（2～5）

　　第三段（6～8）

　　第四段（9）

　　五段：第一段（1）

　　第二段：（2）

　　第三段（3～5）

　　第四段（6～8）

　　第五段（9）

　　这里按五段分法学习。

　　第一段（1）　 讲红军北上抗日，必须夺泸定桥。

　　第二段（2）　 讲红四团接到夺下泸定桥的命令。

　　第三段（3～5）　 讲红军跟敌人的援兵抢时间，赶在前边到达泸定桥。第四段（6～8）　 讲红军英勇夺下泸定桥。

　　第五段（9）　 讲红军主力顺利渡过大渡河，奔赴抗日最前线。

　　（六）作业。

　　1．抄写生字、生词。

　　2．熟读课文。

　　第二课时