测评模块：让我抓住你的手习作

　　■能力目标

　　引导学生想象在汶川地震特定的环境中通过语言、动作、神态、心理活动的描写来展现救援人员美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。

　　■情景描述

　　2008年5月12日下午14时28分04秒，四川汶川发生8.0级地震，北京、上海、天津、山西、陕西等全国多省市有明显震感。那些历经艰难坎坷，在废墟中被抢救出来的孩子们赢得了宝贵的第二次生命，活了下来，而这样的奇迹是她们靠自己的顽强和坚忍获得的。他们向世人充分展示了人性的坚韧不拔，展现了中华民族的勇敢和坚持希望的精神。“不抛弃，不放弃！”是地震灾区搜救人员的坚定信念。当黄金救援时间无情地过去，当新发现的生还者越来越少，我们依然相信奇迹仍会存在，也正是因为有了对生命不抛弃、不放弃的精神，才创造了一个又一个的奇迹。

　　让我抓住你的手

　　让我抓住你的手，抓住转瞬即逝的烛火

　　坚守着泪水，不让它轻易滑落

　　我日夜听到你的呼喊，被一块巨石压迫

　　让我抓住你的手，抓住这一刻

　　你暗黑的伤痛，离我那么近那么远

　　隔着好大一片废墟，在瓦砾下蜷缩

　　让我抓住你的手，抓住生命的暖流

　　明天也许依然遥远，我知道你已无力飞翔

　　甚至呼吸随时都会中断

　　让我抓住你的手，抓住希望的微芒

　　不必抱怨，没有什么能让我们长久分离

　　灾难不能，命运也不能

　　让我抓住你的手，抓住一生的成长

　　我是你最亲最近的那个人

　　我要把你重新安置在灿烂阳光下，我广阔的怀抱中！

　　■真情抒怀（40分钟完成一篇不少于400字的习作）

　　汶川一震，举国同悲。请你根据情境描述中背景资料、新闻图片、小诗，并联系媒体关于四川汶川地震的报道，收集地震中感受人的事例，以《让我抓住你的手》为主题写一篇习作。

　　Q1．合理想象并描写地震发生时的情境，展现孩子被压的废墟场景。

　　Q2．合理想象并展现救援发展变化的过程，注意把事情写完整。

　　Q3．学习运用、心理、语言、动作等描写方法，展现救援人员美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。抒发真情实感。

　　Q4．题目自拟，注意贴近文章主题。