用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。

　　强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。

　　下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？

　　1605 1840 1902 1944 1955

　　2100 1976 1987 1994 2400

　　4、学会记大月与小月的方法。

　　引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？

　　归纳：习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。

　　问：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？

　　介绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要

　　从数一月份的地方数起。

　　引导学生小结：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，闰年29天。

　　让学生朗读记大月的歌诀；“一、三、五、七、八、十、腊、三十一天永不差。”

　　5、学会计算全年天数。

　　先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。

　　简便的算法有：

　　（1）31×7＝217（7个大月） 30×4＝120（4个小月）

　　平年217＋120＋28＝365（天） 闰年217＋120＋29＝366（天）

　　（2）平年：30×12＋7－2＝365（天）闰年：30×12＋7－1＝366（天）

　　小结：平年365天，闰年366天。

　　三、巩固。完成教科书第83页的“做一做”题目。

　　第2题做完后让学生看年历验证。（计算方法是：30÷7＝4……2，商是星期个数。）

　　四、小结。师：这节课你懂得了什么？

　　请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头记忆大月小月的方法，还知道判断闰年与平年。

　　五、作业。做练习十八的第1－5题。

　　第5题制作日历，提示学生注意了解明年一月一日是星期几，一要从那一天开始写。

　　第二课时

　　教学内容：练习课

　　教学目的：通过练习巩固上节课所学内容，注意学困生的辅导。

　　教学重难点：注意平、润年的判断方法。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、归纳时间单位表。

　　（1）教师出示时间单位表。（未填的）如下表：

　　（2）提问：

　　①我们已学过哪些时间单位？要求按从大到小的顺序讲。

　　②一年有几个月？每月31日的有哪几个月？每且30日的呢？

　　③平年二月多少日?闰年二月呢?

　　④一日几小时？一小时几分？一分几秒？

　　（3）随着学生的回答，教师把上表填完整。

　　2、复习闰年平年的判断方法：