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《十里长街送总理》教学设计三(9)
2009-07-27
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2.学会生字、新词。
3.抓住课文内容,体会课文所表达的思想感情。
4.有感情的朗读课文。背诵课文
[技能]
训练学生的阅读能力、理解能力、学习作者的写作方法和技巧如何写出真情实感
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