马克·吐温先生不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

　　（3）“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见，先生，再见。”（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。）

　　3．请孩子们再看看文章的开头和结尾，作者受到的待遇怎样？为什么会发生这样大的变化？

　　四、总结写作特点

　　作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明？

　　（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物形象的方法）

　　作业设计：

　　1．看《百万英磅》全文。

　　2．照课文的写作方法进行一次人物描写。

　　教学目标

　　1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。

　　2．理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。

　　3．激发学生阅读外国名著的兴趣。

　　教学重点

　　根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。

　　教学难点

　　体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。

　　教学准备：

　　了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。