2．生猜：10克。师：这是一个10克的砝码，放上去，怎样？（肯定不止10克）生再猜……（不断调试）50克。差不多了。我们可以说一个鸡蛋大约重50克。

　　3．其实，我们身边很多物品都有把它的重量标出来。今天，每个小朋友都准备了一件物品，下面请大家轮流当小考官，把自己的物品让组里的小朋友掂一掂、猜一猜，比一比看谁猜得最准确。

　　（三）感受1千克的重量

　　1．师：请同学们从学具袋中拿出一袋盐，掂一掂、估一估一袋盐有多重？

　　生1：300克。

　　生2：比300克多，好象是350克。

　　到底是多少克呢？我们一起来看看质量标注：500克。

　　师：一袋盐重500克，那两袋呢？

　　生：1000克。（板书）

　　师：请同学们再来掂一掂1000克重的盐。（学生掂量）

　　师：如果我们再来称一称这两袋盐的重量，用天平合适吗？

　　生：不行！重了。

　　师：今天我们还带来了电子秤，谁知道电子秤的用法？

　　（学生介绍。）

　　师：来！放进方便袋里称一称，看看！有多重？

　　生：1千克。（板书）

　　师：还是这两袋盐，计算得到的是1000克，用秤称是1千克，你发现了什么？得出：1000克＝1千克

　　2．说说生活中哪些物体的重量大约是1千克？

　　3．练一练1，第88页 1、2 。

　　三、全课总结

　　学了今天的新知识，你想说些什么？

四、实验操作，填写报告单（以小组为单位，估计组内的物品重量，再验证，看谁估得准）