Unit 7 Happy birthday第五课时

　　点评：

　　本课时主要学习：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等单词。热身、复习环节内容设计巧妙，有助于后面教学过程中学生顺利的进行单词的巩固和句型的操练。教师设计了大量的活动和游戏，帮助学生巩固新知。其中，教师运用第一单元的Let鈥檚 chant的内容，让学生用新学的单词作替换练习，提高了学生的学习兴趣，避免了学单词的枯燥，取得的教学效果较理想。 本课时整体教学形式多样，学生玩中学，保证了教学目标的实现。

　　教学过程：

　　1. 热身/复习（Warm-up/ Revision）

　　（l） 作鈥淪imon says鈥澋挠蜗罚�复习本课时A部分Let鈥檚 do的指令活动。

　　（2）全班分两大组来唱第一单元的Let鈥檚 chant, 复习句型I have 鈥Α�

　　（3）教师出示balloon的实物或图片，复习balloon。

　　2. 呈现新知（Presentation）

　　（1）教师出示kite的图片或实物教kite，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　（2）让学生看Let鈥檚 learn的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到鈥溠鄣剑�手到，口到，心到鈥潯�

　　（3）让学生站起来，一边看Let鈥檚 do的动画，一边做动作。教师出示幻灯片。随后，教师通过动作示范，强调bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的动作。

　　3. 趣味操练（Practice）

　　（l）选词竞赛

　　将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。

　　（2）猜猜看

　　每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。

　　（3）Let鈥檚 rhyme.

　　将所学的单词替换第一单元的Let鈥檚 chant中的文具。教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说：I have a balloon.第二组一起说：Me too. 拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。

　　（4）教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，给学生20秒时间记住这些单词，然后每张图卡用1张彩色纸盖上。学生要先说出彩色纸的颜色，再说出下面卡上的词。待学生熟悉后，可加大游戏难度，将盖着彩色纸的图卡在（黑板上）打乱，进行游戏。