1、学会正确书写8个字，并掌握每个字的笔顺规则。

　　2、完成“语文天地”中“抄一抄”

　　教学重难点：

　　1、书写“谣、撕、架、碎、戏、便、健、康”8个字。

　　2、抄写词语。

　　教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。

　　课型：写字课

　　教学方法：讨论、小组合作式。

　　教学步骤：

　　一、导入新课：

　　1、齐读课文《七色花》。

　　2、出示11个生字，学生认读。（开火车）

　　妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康

　　3、出示生词，同桌读、齐读。

　　珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望

　　二、新课：

　　1、出示要写生字，学生认读。

　　谣、撕、架、碎、戏、便、健、康

　　2、学生分析字形，互相交流。

　　3、书写生字。

　　（1）学生自由书写生字。

　　（2）指名上台书写，并指名评价。

　　（3）书写生字，每字3遍。

　　（4）完成“语文天地”中“抄一抄”

　　*出示词语，学生认读。

　　歌谣、随便、仔细、健康、东张西望、（）

　　*抄写词语。

　　（5）合作学习：

　　*小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。

　　*上台展示，并说说自己是怎样书写的。

　　三、布置作业：

　　1、书写生字，每字3遍。

　　2、抄写词语。

　　四、板书设计：

　　五、教学后记：

　　教学设计三

　　教学课时：两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、了解课文。本课写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。

　　２、有感情的朗读课文。

　　３、启发学生发挥想象力。

　　教具准备：做一朵七色花，配乐。

　　教学过程：

　　一、激情导入。

　　同学们，奇妙的童话世界总是那么令人遐想无边，无限向往。这节课让我们在美妙的音乐声中，插上想象的翅膀，一起飞向那神奇的、丰富多彩的童话王国，去采一朵美丽又神奇的七色花。

　　１、板书课题。

　　２、围绕课题，你都想知道什么呀？（讨论后归纳）

　　（１）七色花什么样？

　　（２）七色花怎么神奇？

　　（３）小姑娘怎么得到七色花的？她都用七色花做了什么？

　　３、交待任务：这节课我们就围绕这三个问题进行学习。

　　二、初读课文，感知内容。

　　１、自由读课文，要求：读准生字，读通课文。思考：课文讲了一件什么事？

　　（小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以满足人的愿望。于是小姑娘就用它做了七件事。）

　　２、检查学生的预习情况。

　　理解词语，全班交流。

　　迷路：迷失道路；比喻失去了正确的方向。

　　一眨眼：一瞬间。

　　３、选择三个问题中自己最感兴趣的一个进行学习。在课文中寻找答案。

　　三、全班交流，理解内容。

　　１、七色花什么样？

　　（１）指名回答。（这朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。）