北师大：《画里少了什么》教学设计
教学设计一
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字8个。
3、理解课文内容，让学生从小就要懂得分工、合作的道理，培养良好的道德品质，引导学生在日常生活中小学中真正做到分工、合作。
4、完成鈥溣镂奶斓剽�澲锈�湷跸陨硎肘�潯�
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、完成鈥溣镂奶斓剽�澔疃�
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：课文
教学方法：小组合作式
教学步骤：
一、提问导入。
1、同学们，你们看见过海洋世界吗？海洋世界给你印象最深的是什么？如果让你画美丽的海洋，你画些什么？
2、指名说说。
3、同学们，今天我们一起去看看一些小朋友是这样画海洋世界的，好吗？
4、板书课题：《画里少了什么》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、初读课文。
（1）让学生用自己喜欢的方式读课文，标出自然段的段序。
（2）出示生字：
绘 搬 卷 除 珊 瑚 联 余
*指名教读。
*鈥溈鸪碘�澏痢�
（3）出示生词：
绘画 搬到 画卷 除了 珊瑚 联合 剩余
班级 一群
同桌读、男、女同学接读。
2、熟读课文、理解课文。
（1）指名分段读，并指名评价。
（2）在小组合作中学习：
①a再读课文，说说画里到底少了什么？为什么会少？
b指名回答。
c自由读第6鈥斺��14自然段。
d分角色朗读6鈥斺��14自然段。
e齐读6鈥斺��14自然段。
②a讨论说说：他们的画里为什么只有大鱼呢？
b指名说说。
c自由读16自然段。
d小组中读16自然段。
e齐读16自然段。
③齐读课文。
a说说：画里少了什么？
b指名说说。
c说说读了课文，你知道了什么道理？如果是你，会怎么做？
d指名说说。
3、小结：同学们，我们想为集体做一件好事，是需要
大家分工合作。
4、朗读课文。
正确地朗读课文；
正确、流利地朗读课文；
正确、流利、有感情地朗读课文。
5、完成鈥溣镂奶斓剽�澲锈�湷跸陨硎肘�潯�
*出示题目：请你和同学们一起，画一幅真正的《海洋世界》图。
*小组中开始活动。
*各组展示，并评出最好的。
三、布置作业：
正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计：
画里少了什么
分工 合作
第二课时
教学目标：
1、学会正确书写7个字，并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成鈥溣镂奶斓剽�澲锈�湷怀��
教学重难点：
1、书写鈥湴唷⒒妗⒊⒘⑷骸⑹！⒂噔��7个字。
2、抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
课型：写字课
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：
一、导入新课：
1、齐读课文《画里少了什么》。
2、出示8个生字，学生认读。（开火车）
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