【教学过程】

第一课时

　　【学习目标】

　　学习生字词，整体感知课文。

　　【教学步骤】

　　一、导入

　　同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特的涌潮。鈥�

　　二、初读课文，自学生字新词

　　观：观看。潮：指钱塘江大潮鈥潯９鄢保汗凵颓�塘江大潮。

　　天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。

　　横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。

　　水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。

　　横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

　　浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

　　山崩地裂：鈥湵棱�澥堑顾�。鈥溋砚�澥橇芽�。真正的鈥溕奖赖亓砚�澏喟敕⑸�在强裂地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。

　　顿时：立刻。

　　人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。

　　若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。

　　余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。

　　漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。

　　风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。

　　三、再读课文，理清段落层次

　　１、先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按鈥湷崩粗�前鈥潯⑩�湷崩粗�时鈥潯⑩�湷崩粗�后鈥澔�分段落层次。

　　２、请按作者观潮的过程给课文分段

　　第一段（第１自然段）概括介绍钱塘江大潮是鈥溙煜缕婀垅�潯�

　　第二段（第２自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。

　　第三段（第３、４自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。

　　第四段（第５自然段）潮过之后江面上的情景。

　　四、布置作业

　　１、朗读课文，思考课文后面第１、２两个问题。

　　２、抄写词语。

第二课时

　　【学习目标】

　　整体学习课文。

　　【教学步骤】

　　一、导入

　　今天我们继续学习《观潮》。

　　二、学习课文第一段

　　１、观潮这部分分几层？每层都写了什么？

　　２、讲读第一层

　　自由读课文。思考：江面上是什么样的？人们的心情是什么样的？

　　明确：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

　　作者写鈥溄�面越往东越宽鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　明确：鈥湸蠹野鹤哦�望鈥澏�边水天相接的地方鈥澘闯龀贝佣�边来。

　　潮从东边来，江面越往东越宽，那越往西呢？

　　明确：越往西越窄。

　　湖水越往西，就会产生什么现象？

　　明确：潮水越往西越急。

　　出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的鈥溕晨测�潱�迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。