人教大纲:《清明上河图》教学设计(2)
(六)布置作业
熟读课文,背诵喜欢的片段。
素质教育目标
(一)知识教学点
1.结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。
2.理解重点句。
(1)百家艺技向春售,千里农商喧日昼。
(2)这充分表现了画家概括生活,提炼素材的非凡才能和绘画技艺的高超。
3.了解《清明上河图》的特点。
(二)能力训练点
1.通过学习培养学生想象能力。
2.培养学生理解、综合概括能力。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
(三)德育渗透点
使学生受到热爱祖国古代文化,热爱劳动人民的教育。
(四)美育渗透点
品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。
学法引导
(一)教师教法
引导学生自读自悟、感情朗读,感受《清明上河图》所表现出来的美。
(二)学生学法
通过自学课文,小组讨论交流理解重点难点,通过朗读体会文章思想感情。
重点·难点·疑点及解决办法
(一)重点
1.了解清明上河图的特点,体会图画表现出来的美。
2.了解《清明上河图》的历史地位。
(二)难点
1.了解图画对北宋风俗世情的表现。
2.对重点句“百家艺技向春售,千里农商喧日昼”的理解。
(三)解决办法
通过学生自读自悟,小组讨论交流,教师点拨、感情朗读解决重难点。