沪教:《骆驼和羊》教学设计
教具准备:
课件、动物头饰。
教学设计:
(一)谜语揭题
师:同学们,动物王国今天出大事儿了!你看,动物法官牛伯伯家门口围着一大群动物呢!!到底是怎么回事呢?哦!原来是牛伯伯在给两只发生争论的动物评理呢!
生:老师,到底是谁在争论呢?
师:这个呀,老师也不知道啊!不过,牛伯伯给大家出了两则谜语,大家猜一猜就知道了!
课件:谜面1鈥斺敚磕昙筒⒉淮螅右淮蟀眩还芗剿诮新杪琛
谜底鈥斺敚ㄍ计┥窖
谜面2鈥斺敚可衬恢淮狭阶剑鲎痈哂执螅褪疃ミ蛇伞
谜底鈥斺敚ㄍ计┞嫱
师:同学们真聪明。这两只发生争论的动物就是:(板书)
骆驼和羊
(二)整体感知课文。
课件:听课文录音。边听边想:他俩到底为了什么事情而争论呢?
(三)学习课文
一、学习第一自然段
1、出示课件:两种动物的对比图。(让学生感受骆驼的鈥湼哜澓脱虻拟湴潯#
听两种动物的对话。回答:骆驼和羊到底为了什么事情而争论起来了?
2、指导学生朗读第一段。
师:两只动物都想要用一件事情来证明自己所说的是对的,他们分别会怎样去做呢?
二、学习第二自然段
1、师:骆驼心里想,山羊啊山羊,你等着瞧吧,我会让你相信个子高才好的!于是它做了这样一件事鈥斺
请看屏幕:
课件(课文图一)
2、仔细观察,回答:骆驼把羊带到哪里?骆驼想要干什么?此时此刻它们分别会想些什么呢?
(骆驼得意洋洋地想:看,我比你强吧!这样的美味你吃得着吗?还跟我比,哼!你比得过吗?认输吧!)
(羊很不以为然地想:有什么了不起的?我才不服气呢!我会让你明白自己说的是错的!走着瞧!)
3、指导朗读。
4、课件出示鈥斺斕致郏郝嫱瘴裁匆蜒虼秸饫锢矗垦蛭裁床环洌
(骆驼想借自己个儿高的优势来贬低羊。而羊认为个子矮才是优势,所以不服输。)
5、再齐读课文。
小结:尽管羊不肯认输,在这一件事情上,骆驼还是证明了鈥湼弑劝免潯
三、学习第三自然段
1、师:山羊虽说是比输了,可它不肯认输。心里想:矮就是要比高好,我总会证明给你看的,等着瞧!
2、出示课件(课文图二)
3、仔细观察,回答:在这幅图上,你看到什么?(理解:又窄又矮、大模大样)此时此刻,它们又会怎么想呢?
(羊得意地想:进来呀!你那么大个子能进来吗?哈哈鈥︹θ鲜浒赡悖。
(哼!得意什么!你刚才还不是输了吗?)
4、指导朗读。读出怎样的语气?(羊鈥斺數靡獾挠锲宦嫱这斺敽芊丫ⅲ埠懿环
5、讨论:这次,羊为什么要把骆驼带到这里来呢?为什么骆驼也不服气呢?
小结:尽管骆驼也不肯认输,在这一件事情上,羊还是证明了鈥湴雀吆免潯
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