沪教:《西湖名堤》教学设计
教学过程:
一、揭示课题:
1、 出示:杭州
俗话说:上有天堂,下有苏杭。从中可见苏州、杭州景色之优美。
出示:杭州素有人间天堂的美称。 齐读。
2、 你去过杭州吗?能介绍一下那里有哪些景色?
随机出示:西湖鈥︹
3、 西湖,就是镶嵌在这鈥溙焯免澙锏囊豢琶髦椤
指名读,齐读。学习鈥溝馇垛潯
4、 今天我们就来学习西湖上的一个亮丽的景点 12 西湖名堤
5、 黑板上的这两句话就是课文的第一节,连起来读好它。
二、介绍景点,学习课文。
1、 去过杭州的学生都知道,杭州最负盛名的是西湖,谁还记得西湖的景色怎样,谁能做一下小导游,介绍一番。
2、 西湖的景色可真美,让我们随着小导游的介绍一起去西湖游览一下。
3、 指名读第二小节。
1)学习其中的词语。
出示:轻拂 放眼远眺 山峦 浓淡 硕大 掠过
2)小组学习词语,齐读。
3)指出不理解的词语,用查字典或共同解决的方法弄懂词义。
4)放进课文中读好它。
4、 看谁的介绍最吸引人? 自读课文1、2节。
5、 竞赛,评选出最佳导游来。
(1)指名读。
(2)齐读1、2节。
(3)出示图片看着景色试背1、2节。
(4)指名背。
6、 其实在西湖还有其他景观,都有其优美的传说。学习课文3鈥斺5小节。
(1)自学课文的3鈥斺5小节。学习其中的生字:堤 犯 锦
(2)自发组成旅行社,到文中看一看那些景观,找一找他们的美丽传说,然后介绍给大家听一听。
(3)分节介绍苏堤、白堤。
(4)指导朗读。
(5)齐读。
7、 小结。
三、巩固复习。
1.复习词语。
2.读好句子。
3.背诵课文1、2小节。
介绍你收集到的有关西湖其他景观。
教学目标:
1、 认识本课12个生字,书写鈥湹獭⒌⒙印⑺铡⒎垛澔鄞视10个。
2、 理解鈥溝馇垛潯⑩溓岱麾潯⑩溋嗥鸱潯⑩溌庸潯⑩溋肘澋却实囊馑迹勖栊窗椎獭⑺盏叹吧木渥印
3、 能正确、流利地朗读课文。背诵课文第1、2节。
4、 读课文,展开想象说说鈥溂偃缥依吹搅宋骱镶︹︹澴龅较胂蠛锨楹侠恚硎銮宄
5、 了解白堤和苏堤的来历,感受西湖不仅有秀丽的山水,是世界闻名的旅游景区,而且有美丽的传说,一物一景都富有情趣。
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