教学过程：

　　一．补充了解齐白石、李苦禅，揭示课题

　　1．师：今天，我们一起来了解两位国画大师之间发生的事情。

　　板书课题：齐白石与李苦禅（齐读）

　　2．观看齐白石、李苦禅的国画，阅读有关文字介绍（幻灯片播放）。

　　师：先来欣赏几幅画，在欣赏的同时请大家留意画面上的文字介绍。

　　师：从刚才的欣赏和阅读中，你了解到了些什么？

　　（齐白石与李苦禅都是国画大师，齐白石诗、书、画、印无所不精，作品具有纯真的民间气息，李苦禅原名李英杰，是齐白石的徒弟，擅长画鹰）。

　　二．初读文章，理清文脉

　　1．根据预习要求小组内进行交流反馈。

　　师：昨天请大家预习课文（同时出示预习的要求），通过预习，你知道课文讲述了齐白石与李苦禅之间发生的哪两件事？四人一组交流。

　　2、集体反馈

　　指名交流师徒间发生的两件事：

　　（李英杰仰慕齐白石的人品、画品诚心拜师学画；齐白石教育李英杰正确对待拉洋车，李英杰从中悟出了做人的道理。）

　　三．抓住关键语段学习课文，深入感悟，指导朗读

　　一）学习第一件事：收徒拜师

　　1．理解“人品、画品”这两个词。

　　出示句子：因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师。

　　引读：当时李英杰正是因为……（同时“仰慕、人品、画品”变红）

　　师：对于“人品、画品”这两个词，你是怎样理解的。（指名学生回答）

　　师：李英杰仰慕齐白石高尚的品格和独特的作画格调，满怀诚意特来拜师学画。

　　同时出示板书：拜师

　　人品画品

　　2．感受李英杰拜师学艺的诚意，指导有感情朗读。

　　出示句子：“俺俩是国立艺专的学生，他叫王雪涛，俺叫李英杰。俺们都是从乡下来的穷孩子，因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师的。请您收下俺们吧……”

　　师：带着仰慕的心情，来读好李英杰的这段话。

　　3．理解齐白石为何“紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来”

　　出示句子：齐白石看着眼前这两个憨厚可爱的青年，不禁回想起自己学画时的艰难历程。他紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来：“好，我收下……”

　　1）引读：显然齐白石被他俩的诚意所打动，看着眼前这两个憨厚可爱的青年，不禁回想起自己学画时的……

　　2）师：其实，齐白石能成为一位国画大师是十分不容易的，他经历了种种坎坷，备受冷落。让我们了解他早年的那段艰难历程，感受一下。

　　出示补充材料：简介齐白石的艰难经历.

　　学生自由散读有关资料。师引读：出身贫寒的齐白石，在早年学画的历程中备受冷落。15岁开始学雕花木匠，27岁才拜师学画。由于白天要干活，只能利用晚上的时间读书学画。那时他生活穷困，饥饿时常常只能饮水充饥。无钱买灯油，便点松火做灯。40岁之后，齐白石才在朋友的鼓励与资助下，远游南北各地，祖国的壮美山河和多姿的风土人情，开阔了他的胸襟，提升了他的描绘境界。