长春:《写一种小动物》教学设计
一、课时安排:
1课时
二、教学准备
1.学生搜集的有关动物的画片、图片和资料
2.教学课件。
三、教学过程设计
(一)谈话回忆,引出兴趣话题
同学们,上周我们共同走进了第九板块鈥溔死嗟呐笥砚潱傲似渲械乃钠挝摹O旅嫖颐且黄鹄椿匾湟幌拢馑钠挝亩枷蛭颐墙樯芰四募钢挚砂亩铮浚ㄑ惚ǎ┠敲凑饨诳尉腿梦颐抢葱匆恍醋约合舶男《锇桑“迨榭翁猓盒匆恢中《铮魅芬螅砬逍醋魉悸
(二)根据要求,分析题目
看到这个题目,你们想围绕这次习作写哪些内容呢?想怎么写呢?带着这个问题,让我们一起来看看鈥溝白髦改镶澲卸几颐翘岢隽四男┚咛宓囊螅浚ǔ鍪锯溝白髦改镶潱
1、仔细阅读这段话,想一想你都读懂了什么?(学生汇报)
2、教师小结
(三)交流观察,收集资料
学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料,与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍2、指名汇报(学生及时点评)
(四)按照顺序,仔细观察外形
1、请学生欣赏动画短片《小白兔》,教师总结观察方法和写作要点。
2、学生介绍,师生共同点评。
(五)抓住特点,介绍动物习性
1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态,有的飞,有的跑,有的爬,有的游,他们都有各自的特点,因此,他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时,一定要抓住特点来描写。这也是我要总结的第二个写作要点。
2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗?(出示课件:知识链接)
3、请同学们再来欣赏一个短片。(播放鈥溞」房泄峭封澋亩
4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。
5、教师小结。
(六)举出事例,表达真情
1、指名介绍:谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听?
2、教师评价
(七)、范文欣赏,自由动笔写作
1、播放课件,欣赏范文。
2、学生分析
3、确立题目、学生自由写作。
(八)、深化中心,总结全文。
(九)、板书设计
写一种小动物
选材:最喜欢、熟悉的
题目:自拟
内容:外形鈥斺敯此承
习性鈥斺斪ヌ氐
可爱之处鈥斺斁偈吕
四、教学内容
《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。
五、教学目标
1.认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。
2.培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。
3.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
六、教学重难点
1.指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。
2.表达出自己对动物的喜爱之情。
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