长春：《海浪》教学设计
课时安排 2课时
教学准备
生字词卡片、朗读课文配乐磁带、大海的图片、大海浪花的磁带
第一课时
一、谈话引入，揭示课题。
1、同学们，你们都谁去过大海边？
2、大海给你留下了怎样的印象。
过渡：有一个小朋友，他把他印象中的大海，化成了文字，还被选入我们的课本中。今天我们一同来学习《海浪》板书课题。
二、初读课文，解决生字的读音。
1、教师范读课文。（目的）
要求：听准字音，观察这首诗歌与我们平时接触过的诗歌在构成上有什么不同。（阶梯式）
2、学生自己读诗歌，读准字音。
3、检查生字的读音。
需要检查字音的词语：录音机奔腾坚毅无穷无尽
需要读好字音的词语：曝光黝黑
需要积累的词语：肌肉深沉鼓起呼吸精力
曝：pu（书）晒：一暴十寒bao 通鈥湵┾�澠毓饧幢┕狻�
4、把课文读准确。
5、质疑问难。
6、指导书写生字。
录：（上下结构，部首：倒山）上面的长横要出头，下面是水的变形。
奔：（上下结构，部首：大）大字要写得大一些，盖住下面的部分。
鼓：（部首：支）右半部分是支，上面不是鈥滉封�潱╬o）的上半部分。
7、重点指导鈥湵尖�濃�湽拟�澋氖樾础Ｌ嵝砚�満翕�澋目谧衷诤嶂邢呱稀�
三、作业。
1、课文熟读。
2、书写生字。
3、不懂的词语查字典。
第二课时
一、复习
1、词语读准确。
2、简单回忆课文讲了什么内容？
二、读文，理解句子。
1、诗歌中共有三个人，他们分别怎样做的。
2、学生汇报。
3、读好一、二句。理解鈥溒毓忖�澋囊馑肌Ｏ衷诙际鞘胂嗷虻サ慕惨幌陆壕硐嗷脑恚兔靼渍飧龃视锏囊馑肌�
小结：刚才，是老师为大家讲解了鈥溒毓忖�澋囊馑迹绞庇胁欢牡胤娇梢韵蚶鲜屯虢蹋抢斫獯视锏暮玫姆椒ǎ彩且恢趾芎玫难跋肮摺�
4、爸爸为什么要把海浪装进录音机里呢？（把美留住，可以随时听到---）
5、妈妈为什么要把海浪留在软片里呢？（看也看不够）
6、想象一下，她都会留下什么样的镜头？（波涛汹涌、波光粼粼等）
7、读好这两个句子。
8、我们还可以把海浪装进什么里呢？
用谁，把海浪（）在他的（）里，说句子。
如：姐姐把海浪请到她的画板上。
爷爷把海浪录到他的录象机里。
过渡：爸爸把海浪装进他的录音机，那哗啦哗啦的声音，听也听不够，听也听不完；妈妈把海浪曝光在软片里，那美丽的景色，看也看不够，看也看不完。他们分别用不同的方式，表达出对海浪的热爱。那么，我呢，我又是怎样做的呢？
9、学生汇报。
10、昨天留了查字典的任务，你能说说鈥湵继谑鞘裁匆馑迹�
小结：查字典也是很好的理解词语的方法。
11、想象一下：奔腾的浪花是什么样？（不断涌起的，向前不断推进）
12、哎呀，浪花怎么会钻进我的身体里呢？
过渡：是啊，小诗人在不断的与海涛的搏斗中，身体练得强壮了，黝黑(联系生活实际，黑得发亮)了。于是他有了鈥斺�斺�斺�敚褂辛蒜�斺�斺�斺��
13、什么样的目光称为鈥溂嵋汊�潱磕阍谀目吹焦庋哪抗狻＃ǖ毙枰霾叩氖焙颍崆康哪抗獾龋�
14、你们用联系生活中的内容，理解了坚毅的意思。这样坚毅的目光是怎么来的？
小结：我们又通过联系上下文的方法，把这个词语的意思理解得更加透彻。
15、什么叫鈥溛耷钗蘧♀�潱炕箍梢杂免�溛耷钗蘧♀�澬稳菔裁矗�
16、鈥溛掴��--鈥溛掴�濃�數拇视锒际潜硎久挥械囊馑迹慊鼓芩导父稣庋拇视锫穑�
小结：在海浪的洗涤之下，小诗人得到了锻炼，他有了强健的体魄，塑造坚韧了品格。
17、整体感情读3鈥斺��5诗节。
18、总结理解词语的方法。
三、配乐品读。
四、总结写作顺序，背诵。
五、作业。写生字。预习下一课。
六、板书：
爸爸装进录音机
妈妈 海浪 曝光软片里
我 钻进身体里
教材分析
《海浪》是版块的第一篇课文，是一篇现代诗。在本版块中起到引领全版块的作用。这首现代诗篇幅短小，共五个诗节。讲述了一家三口用不同的方式，表现出对大海的爱。爸爸是听海（第一诗节）鈥斺�敯押＠俗敖穆家艋铮杪枋强春＃ǖ诙冢┾�斺�敯押＠似毓庠谌砥铮沂翘逖楹＃ǖ谌轿迨冢┾�斺�斎美嘶ㄗ杲业纳硖謇铮＠烁栉夜钠鸬募∪狻⑸畛恋暮粑⒓嵋愕哪抗狻⑽耷钗蘧〉木Γ馐呛＠烁艺飧龈矣谙虼蠛Ｌ粽降拟�溛意�澋幕乇āＵ鍪柰ㄆ擞昧蒜�溄滋菔解�澋呐帕懈袷健Ｈ纾阂痪浠胺治校龅搅耸枥识恋淖匀煌６佟Ｎ恼碌挠镅院芷邮担嘤冒酌瓒傩奘危实髑浊小⑽萝啊⒆匀唬屎涎墙性亩痢�
解词：曝光：通过强光的手段，使影象留在底片上。
黝黑：黑、黑暗。在这里指我的身体被太阳晒得非常的黑。
深沉：1、形容程度深2、（声音）低沉3、沉着持重、思想感情不外露。文中的鈥溕畛恋暮粑�澯Ω醚〉谝恢纸馐汀�
坚毅：坚定有毅力。
无穷无尽：没有止境。同类词语：无缘无故、无边无际、无影无踪、无依无靠等。
精力：精神和体力。这里指小作者的精神和体力使也使不完。
奔腾：跳跃着奔跑。（可以通过看录象的方法理解鈥湵继诘睦嘶ㄢ�潱�
学情分析
全文的字加起来不过70几个字，诗节只有五个诗节，但诗歌中的有些内容是学生所不能理解的。如鈥溛胰帽继诘睦嘶ㄗ杲吟詈诘纳硖邂�澙嘶ㄔ趺茨茏杲业纳硖謇锬兀坷嗨普庋木渥涌梢匀醚嵛世垂餐饩觥�
教学目标
1、认识4个生字，会写6个生字
2、朗读、背诵诗歌。
3、用联系上下文、查字典、向别人请教、探讨的三种方法理解词语。（参考中的鈥溣门淅掷识恋姆绞礁惺芪颐嵌源蠛５娜劝�澑谋洹＃�
4、感受爸爸、妈妈和鈥溛意�澏源蠛５陌约按蠛６遭�溛意�澋囊庵酒犯竦挠跋臁�(教参中是病句)
教学重点
1、朗读诗歌，感受我们对大海的热爱。（字数少，背诵不是问题。）
2、用课后鈥溊斫饧拥愦实囊馑尖�澋娜址椒ǎ谈斫獯视锏姆椒ǎ寡纬勺罨镜挠镂哪芰Α�
3、正确书写鈥湵尖�濃�湽拟�澴帧�
教学难点
鈥溛胰帽继诘睦嘶ㄗ杲吟詈诘纳硖邂�澱饩浠暗睦斫狻�
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