长春：《省事多了 休想赢我》教学设计

　　<课时安排>1课时

　　<教学准备>实物投影仪、小黑板、生字卡片

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　同学们，在上学期的报刊订阅中，有一种杂志同学们订的最多，那就是《儿童漫画》，你们谁愿意说一说，为什么你们愿意看这本杂志。

　　过渡：其实，看漫画能够带给我们精神上的愉悦，智慧上启迪。今天，我们学习新的版块内容就是漫画内容。板书单元版块课题《电子时代》（电子时代：电子，构成原子的基本粒子之一，质量极小，带负电，在原子中围绕原子核旋转。）下面，我们来欣赏两幅漫画

　　二、欣赏漫画，感受漫画的乐趣。

　　出示第一幅图画。

　　1、提出欣赏漫画的要求：请同学们静静地看，一会把你看懂的内容告诉给大家。

　　2、学生汇报看懂的内容。

　　3、看了这幅漫画，你有什么想法。

　　4、学生针对这个问题展开讨论。

　　5、教师帮助学生得出结论：有些基本的能力是电子所不能替代的。

　　三、示第二幅图画。

　　1、提出同样的观察图画的要求。

　　2、说说发笑的原因。

　　3、从这幅漫画中得到什么启示？（学生说什么都可以）

　　这只是一幅漫画，表现的人的聪明，生活中如果是这样的事情，一定要体现公平。

　　教学参考：59页的关于展开讨论：如果不遵守规则，社会将是什么样？不进行讨论。

　　出示漫画的题目：休想赢我，认识生字鈥溣�鈥澕且溻�溣�鈥澋目诰鳌�

　　4、鈥溞菹脞�澔淮剩�（别想、甭想、休要）

　　5、用不同的语气读这个题目。（肯定，藐视）

　　四、学习小诗歌。

　　过渡：通过刚才的两幅漫画的学习，电子计算机的出现的确带给我们很多方便快捷，有一首小诗把计算机的功能概括出来，下面我们来学习。

　　1、学生自己读，弄清1个生字的字音。

　　2、检查生字的读音。鈥溒邂�澥切紊�字，

　　3、检查学生读文情况。

　　4、这首诗歌里，向我们介绍了计算机给我们带来了哪些方便？

　　5、你还能在生活中列举一些例子吗？

　　6、背诵诗歌。

　　五、书写生字。

　　注意鈥溗汊�澋慕峁埂Ｗ⒁馑闶巧现邢陆峁埂Ｖ屑涫氢�溎库�澴帧�

　　鈥溒邂�澥切紊�字，右上边不能加上卧人，中间是两个横。

　　六、课后题。

　　1、读一读，想一想，说一说。先让学生观察图画的变化特点。学生想象，画一画，并说明这样画或想的理由。（注意后面的用词鈥溑茆�濃�湻赦�潱┗怪�道哪些越来越好的事物。

　　学生自主创新，可以是已有的发展的事物，也可以是现在即将发展的事物，也可以畅想将来。

　　2、讨论交流（本节课的重点）电脑给我们的学习生活带来了什么？统计一下，家中有电脑的有几人？谈一谈，电脑给你的家庭或个人带来的好处。你觉得电脑给没给你们带来苦恼？（网迷、眼睛的损伤、网络病毒）这些苦恼大家说一说解决的方法。

　　　　三、欣赏漫画。

　　板书：省事多了　休想赢我

　　能写　会算下棋

　　神奇　网络沟通

　　传信息

　　<教学目标>

　　1、认识2个生字，会写2个生字。

　　2、培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的乐趣，以及给人带来的思考。（原目标中还有一条鈥溠�习幽默的智慧鈥澆灰�，学习中体会不明显）。

　　3、仔细观察漫画，弄懂画的内容，读懂课文的诗歌，并背诵诗歌。

　　<教学重点>

　　培养学生欣赏漫画的兴趣，体会幽默带来的愉快。以及给人带来的思考。读诗歌，背诵诗歌。

　　<教学难点>

　　理解漫画的内涵，感悟漫画的幽默和智慧。