小班语言:会叫的鞋子
活动准备:
1.一双会叫的鞋子。
2.故事挂图、故事磁带。
活动过程:
1.欣赏会叫的鞋子,引出故事。
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2.欣赏故事《会叫的鞋子》。
提问:熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么?
猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么?
在音乐会上,小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗?
3.看故事挂图,再次欣赏故事。
讨论:会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢?
4.扩展话题,引起对鞋子的关注。
銉惶嵛剩耗阌谢峤械男勇?你家中还有什么有趣的鞋子?
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建议:
1.为了让幼儿关注有趣的鞋子,教师可事先准备一些不同的鞋子,更能激发幼儿的兴趣。
2.可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系,请幼儿当天穿来,更能引起幼儿的注意,使活动的进入自然。
3.提供《会叫的鞋子》书,供幼儿阅读。
评价:
能理解小猴子遇到的麻烦,知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。
[附) 故事
会叫的鞋子
妈妈从城里回来,给小猴买了一双会叫的鞋子,小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子,鈥溨ㄖㄢ澋氐酱ε埽肴盟械娜硕贾浪幸凰峤械男印
小猴看见熊伯伯在睡觉,连忙喊道:鈥溞懿煨研眩矣幸凰峤械男印b澬懿桓咝说厮担衡溎阏夂⒆诱嫣盅! 没看见我在睡觉吗,鞋子吱吱地吵死人了。鈥澦低辏烁錾恚炙恕b湶豢蠢!鈥澬『锢肟诵懿显犊醇ǖ艿苷谧嚼鲜螅『锎笊暗溃衡溍ǖ艿埽憧炜矗矣幸凰峤械男印b澬『镎庖唤校牙鲜笙排芰恕Cǖ艿芷锰鹄矗衡溎阏馓盅岬男『铮馕业睦鲜蟆b
小猴气呼呼地回家了,一进门就把鞋子扔了,边哭边说:鈥湸蠹叶继盅嵛遥脊终馑峤械男!鈥澛杪璋研诱一乩矗孕『锼担衡溎阆胂耄蠹也幌不赌悖芄终馑勇?鈥
晚上,动物们举行音乐会,邀请小猴去跳舞,妈妈说:鈥湸┥匣峤械男グ桑蠹一嵯不赌愕!鈥澰谝衾只嵘希『锎┥匣峤械男樱献乓衾郑⒊鲇薪谧嗟纳簟0。『锾杼妹兰耍蠹椅木时硌菖氖纸泻! 动物朋友们给小猴送来鲜花,祝贺他。小猴不好意思地说:鈥湺圆黄穑滋煳也桓么蛉拍忝撬酢⒆鍪隆b
活动目标:
1.理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。
2.会倾听故事,能回答简单的问题。
3.对各种鞋子产生兴趣,并给予关注。
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