浅谈幽默感促进幼儿非智力因素的发展
随着二十一世纪竞争的加剧,日益淡化的人际关系及高节奏的生活状态,使许多现代人失去了停下脚步、安慰自己的时间,生活中各种各样一时无法排除的烦恼接踵而来,许多人产生了焦虑、自卑、抑郁、脆弱等症状。这些症状导致人产生强烈的消极情绪,这些消极情绪又将直接妨碍人的处理问题能力\人际关系等等。据不完全统计,北京和上海由于各种压力造成的精神病患者十年间已由12.69%上升到13.47%,重精神病人的总数已有1600万,一组多么鈥溇亩氢澋氖郑∥矣纱讼氲剑颐敲娑缘恼馊汉⒆樱晌皇兰透餍懈饕档闹辛黜浦跹拐庑┖⒆泳弑噶己玫男睦硭刂屎徒】档男奶ビ佣皇兰偷奶粽绞俏颐墙淌γ媪俚囊桓稣感碌目翁狻1究翁馐宰糯优嘌锥挠哪胧郑芯坑哪杏欣谟锥己玫母鲂云分实男纬桑俳锥姆侵橇σ蛩氐姆⒄埂S哪惺氢溣腥せ蚩尚Χ馕渡畛さ拟澮恢中睦矸从Γ」苁艿饺现榈南拗疲荒芊袢希锥弑敢欢ǖ挠哪小K怯锥沙錾寥旰笾鸾サ爻鱿中矶嘤攵汀⒏鎏逡馐睹芮辛档那樾鞣⒄苟吹模锥挠哪杏肫淙现椤⒎⒂健⑿睦硖卣鞫加忻芮辛担且恢植荒艿韧谙苍煤桶那楦小J紫龋哂行蜗笮浴S锥孕蜗笏嘉鞯奶氐悖龆怂峭ǔ6孕蜗蠡氖挛锔行巳じ芤⒊鲇哪小F浯危锥挠哪芯哂兄馗葱浴3扇硕遭湺堵涞陌も澩蝗环⑿Γ诙翁逖楹蟮挠哪芯突峒跞酰换岫砸恍┨囟ǖ挠哪锤雌肺叮锥蚨砸恍┘浼虻サ男α现馗醋鞒龇从ΑE嘌锥挠哪校欣谠銮坑锥慕煌芰Γ纬捎锥止邸⒖实男愿瘢杂锥缁嵝约寄艿姆⒄购土己酶鲂云分实男纬善鸬交淖饔谩
针对幼儿幽默感的特点,我在培养和激发幼儿的幽默感时作了以下的尝试。
一、学科教学,引幼儿初涉幽默天地。
针对幼儿的年龄特点,对诱发幼儿幽默感的因素进行了研究、观察后发现,幼儿对常规的破坏、强烈的对比、期望的实现与落实以及各种各样的模仿,都是诱发幼儿幽默感的几个因素。可见幼儿的幽默感还处在级别较低的发展阶段。因此,我认为首先得让幼儿学会欣赏漫画。我找了许多比较贴近幼儿生活的、易被幼儿理解和接受的漫画,如《三毛流浪记》、《父与子》等,开始时孩子们并不能理解这些漫画所表达的幽默,我就利用课余时间给他们一幅幅地讲解,在孩子们的笑声中,我强烈地感受到这些漫画给孩子们带来的快乐。童话故事、儿歌等都是孩子们喜闻乐见的文学形式,在这些作品中就有许多幽默的情节和语言,我就充分挖掘幼儿文学作品中的幽默成分,来提高幼儿对幽默的欣赏能力。音乐中的滑音、半音阶和倚音都能表现出非常丰富幽默的音乐形象。这些文学艺术作品中之所以受到孩子们的喜爱,是因为这些因素都符合儿童的幽默心理,能引起他们的共鸣,因此要充分发挥文学艺术作品在培养幼儿幽默感方面的应有功能,让孩子充分感受到幽默带来的轻松和快乐。
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