小学校本培训计划
一、指导思想:
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二、培训目标:
通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践,巩固集中学习成果,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。力争在2005年内培训并造就省级学科带头人2-3名,市级学科带头人4-6名,区级学科带头人6-10名,校级学科带头人20-30人。
三、培训措施:
(1)狠抓理论学习。
贯彻理论联系实际的原则,针对大环境下的教育教学改革的动态和学校工作实际,重点学习基础教育改革的文献,使全体教师明确教育教学改革发展趋势,了解当前教育科研与教改新动向,更新观念,逐步使其养成运用理论解决实际问题的习惯,增强实施素质教育的自觉性。
校本培训内容是根据教师需求、学校发展目标和办学条件来设计。有以下几方面的培训内容:
①、教师职业道德和执教规范:如《教师法》学习与辅导、教师职业道德宣讲、教师执教规范评讲、优秀教师事迹演讲、鈥溋啻咏题潯⑩溛拿髦唇题澃咐治鲇胩致邸⑩準Φ履チ垛澅始钦蛊赖取
②、教师职业技能和教科研方法:如教师基本功训练与比赛、外语和信息技术自学与考试、教师专业知识与技能考评、教研方法讲座、课题研究方法案例分析等。
③、基础教育课程改革:如课改专家讲座;各科《课程标准》学习、讨论与考试;课改先进学校考察学习;校内课改经验交流会;教学行为反思辩析会、师生课改对话会等。
④、教育教学科研课题研究:如各级各类课题开题会、阶段总结会、结题会;课题集体研究活动;课题研究文章展示与答辩;课题研究师生对话;课题研究成果论证与推广会等。
⑤、列入培训计划的校级和校际教研活动:如有培训目的和研究专题的全校性公开课、研究课活动;跨学科的综合性教学研究活动、校级鈥溣胖适┙题澦悼巍⒁榭巍⑵揽位疃挥裳W橹慕滩慕谭ㄑ刑只帷⒔滩谋冉戏治龌幔挥判憬贪浮⒀О钙辣龋烩溙剿饔敕此尖澬<督萄型缙教ā⒂泄餐芯考苹男<柿辖萄谢疃取
⑥、青年教师培养:如师徒结对活动、青年教师业余进修学校、鈥溄烫承滦汊澟嘌苹⑶嗄杲淌︹溔刃陌题澭萁不帷⑩湽匦那嗄杲淌Τ沙も澴富帷⑶嗄杲淌β厶场⑩溛蠢唇逃意澤沉取
(2)强化能力训练。
能力训练重点放在培养与提高教师适应新课程的能力、教学能力,教科研能力、教师基本功和活动课组织能力上。
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