陕旅版：英语六年级上 Lesson 4 Where are they?
教学设计一
一． 教学目标
1．复习 Where is 鈥︹�� ?句型
2．学习重点单词 classroom library等词
3. 在具体的语境中，理解动词-ing形式的意思。
二．教学重、难点
1．教学重点：词汇classroom library gym 以及方位词。
2．教学难点：代词和物主代词的使用
三．教具、学具。
实物：钢笔、铅笔、书、纸等
四．教学过程
一、复习
1．听写单词。（提问）
2、复习Where is鈥︹�� ?句型以及方位词。
T: This is a pencil。 Where is it? (把铅笔放在桌子上)
S: It鈥檚 on the desk.
T:( 把钢笔放在书下面) This is a pen. Where is it?
S: Under the book.
如上开展多种形式的提问及回答：
可用橡皮、铅笔盒练习in the pencilbox
用纸和黑板练习 on the blackboard
二、新课classroom, library
1．T：（叫一名同学起立，问全班）He is鈥︹�� . Where is he?
全班：在教室里-------in the classroom
T: Yes，He is in the classroom(边说边把教师的卡片贴到黑板上)Say it ,please.
T: Where is Steven? Do you know?
(出示体育馆的图片)
T: yes,he is in the gym.Say it ,please. Gym(贴卡片)
T: The boys ask,and the girls answer.(指着图)
B: Where is steven?
G: He is in the gym.(变换卡片上的人物来练习)
2．搭配练习
在黑板上贴出卡片 book, blackboard, ball
用Where is it 的句型让学生连线
理解动词+ing的句子
T:指着book卡片说，Let鈥檚 go to the鈥︹��
全班：鈥︹�ibrary
T: Yes,very good. 指着 ball,Let鈥檚 go to the鈥︹��
全班：鈥︹�ym.
T： (指着blackboard) I want to write on the blackboard.
全班： Let鈥檚 go to the classroom.
T： Look!Mr Wood is in the classroom
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