牛津英语 1A Unit 6 Mid-Autumn Festival

　　一、基本要求：

　　1、能听懂课堂指令“Look at you hands. ”做出正确的反应，并尽量认读句子。

　　2、能运用“What do you like to eat? I like to eat …. ”对话，并在模拟情景中表演，认读句型。

　　3、能听懂、会说、认读“taro moon bean mooncake autumn”.

　　4、能用“have/have got”表达拥有。

　　5、欣赏并学唱歌曲。（尝试创编）

　　二、人文教育：了解中国的传统节日——中秋节，了解中国传统食品。卫生习惯的培养。

　　三、课时安排（仅供参考）：

　　第一课时：

　　教授：Look at your hands.

　　Wash your hands.

　　Eat a cake.

　　补充：Look at your book/pencil/ruler/rubber/pen.

　　Wash your face/ mouth/ear.

　　第二课时：

　　教授：taro bean moon

　　渗透：I have got a taro/bean.

　　第三课时：

　　教授：mooncake leaf autumn

　　渗透：I have got a leaf/mooncake.

　　欣赏：Let’s enjoy 部分。

　　第四课时：

　　教授：What do you like to eat?

　　I like to eat mooncakes。

　　补充：I like to eat taro/bean/(水果等)。

　　复习：Wash your hands.

　　第五课时：

　　教授：You have got a cake.

　　Yes. I have got a cake.

　　You have got a taro.

　　No. I have got a leaf.

　　补充：You have got …..

　　Yes. I have got …./No. I have got ….

　　第六课时：

　　教授：Let’s enjoy

　　复习：根据各班课堂教学实际情况进行针对性的复习与巩固。

　　教学建议：

　　Let’s act：设计生活情景，结合动作以激发学生的兴趣。

　　Let’s talk：食品可引用之前所学的水果单词，由于之前学的食物单词有限，不要求一定讲英文，重在句型“What do you like to eat？I like to eat….”的在掌握和灵活运用。同时介绍某些中国的传统食品，培养文化意识。并时时用“wash you hands”巩固复习以及爱卫生的习惯意识培养。

　　Let’s learn：单纯单词的掌握可利用hide and seek.注重把单词放在句子中去掌握，让学生跟taro/moom/bean/leaf/mooncake说说话，打个招呼。同时复习之前学过的交际性语言。

　　教学单词：taro/bean/leaf/mooncake ,教师可将单复数同时渗透，可创编儿歌加以强化，如：one bean, two beans, three beans, four .five beans, six beans, seven beans, more. 在练说其余单词时，启发学生来编。

　　Let’s play：以猜一猜的形式出现，听听书上的小朋友能干什么，尝试说一说自己能干什么。在前面的教学中已经渗透了句型“I have got….”。由此迁移“You have got …”,在此过程中让学生听听、唱唱、演演，在歌声中激发学生的兴趣。

　　Let’s enjoy：本首歌曲较容易，在此节课中适当介绍有关中秋节的知识