《七色花》教学实录(汇报课)
一、教学内容:九年义务教育五年制小学鈥溩⒙诽徕澖滩牡谒牟岬谑丝巍
二、教学目标:
1、会认读课后鈥溕疋潯⑩溞桠澋染鸥錾郑岷峡挝睦斫忖溕衿妗⑿腋!⒁
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2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过理解课文内容,教育学生学习珍妮善良、乐于助人的好品质。
4、培养学生的阅读、分析、朗读、想象等能力,充分提高学生的语文素养。
三、教学策略:
1、注重培养学生语感。
2、注重学生情感、态度和价值观的教育。
3、注重学生语文素养的提高。
四、教学准备:录音机、磁带、七色花、小黑板。
五、教学流程:
(一)音乐导入,创设和谐、轻松的学习氛围。
1、播放音乐《七色光》。
师:今天有这么多的老师来听课,告诉老师你们紧张吗?我相信你们,一定能行。这节课是语文课,我们要共同学习一篇课文,在学习之前为了放松同学们的情绪,首先请大家欣赏一首歌曲,大家喜欢听吗?在听歌的时候,大家可以跟着音乐做自己想做的动作。
2、共同回顾太阳光的颜色,引入新课。
师:一首优美的歌曲听完了,谁知道这首歌曲的名字?
生:《七色光》。
师:对,这首歌的名字就叫《七色光》。记得以前我们学过一篇课文鈥斺敗短艄獾难丈罚辜堑锰艄庥心钠咧盅丈
生:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
师:大家的记忆力真好!世上有一种花,也有七种颜色,它有七个花瓣,人们把它叫做鈥溒呱ㄢ潯U庵制呱ㄓ幸恢稚衿娴哪ЯΓ忝窍胫浪烤褂惺裁囱纳衿婺Яβ穑
生:想。
师:这节课就让我们共同学习一篇童话故事《七色花》。
3、板书课题,齐读课题。
师:(板书课题)请大家齐读课题。
(二)初读课文,感知课文内容
1、自由读课文,读准字音,动笔标出自然段。
(这篇课文自然段的划分有一定难度,学生如有不同见解允许充分发表,然后教师再适时点拨。)
师:下面看谁能又快又静地把书翻到98页,让我们先自由读一遍课文,注意要读准字音,别忘了读书要动笔,可以圈划出课后的生字,标出自然段。
生:朗读课文,动笔圈划。
师:这篇课文共有几个自然段?
生:12个自然段。
师:有没有不同的意见?
生:101页这部分,也就是珍妮唱歌的内容,这七行前面都空两个格,每行应不应该算做自然段呢?
师:请同学们发表一下自己的见解把!你们认为呢?
生:鈥︹
师:
师:作为一个段落,都要表达一个完整的意思。虽然这部分内容每行前面都空两个格,但每一行所表达的意思都不足以单独成段,所以,它们只能和起来算做一个自然段。我们应该表扬这名同学,他爱动脑思考问题。(掌声鼓励那些敢于提出自己的见解的同学。)
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