学情分析

　　学生已经在四、五年级学过统计的知识，有一定的基矗

　　学习目标

　　1、使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途；

　　2、了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图；

　　3、培养学生的观察、分析和动手操作能力。

　　导学策略

　　导学法

　　教学准备

　　条形统计图

　　导学流程设计：

　　教师预设

　　学 生活动

　　一、引入新课

　　我们已经学会了制作条形统计表，在日常生活中，人们也常用统计图来表示数量之间的关系。

　　二、探究新知

　　1、初步感知条形统计图

　　（1）出示我校1998~2002年人数统计图。

　　（2）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面？

　　统计图要标明统计图的名称、制作时间、统计项目等。统计图的两条互相垂直的射线。与水平射线垂直的射线的每一小段长度都相等。

　　2、制作全校各年级人数统计图。

　　三、巩固练习

　　将课前调查的全班同学体重的情况制成条形统计图。

　　四、小结

　　1、今天学习了什么知识？

　　2、你已经知道了关于“条形统计图”的哪些知识？还想知道什么？

　　五、课内作业

　　1、练习题。

　　2、创意、作业