Unit 3 This is my father 第三课时 教案

　　教学目标:

　　1、能听懂，会说水果读法，要求发音正确

　　2、更熟练地运用“This

　　is ….”介绍人物，及用“Nice

　　教学重点难点:

　　重点：学会八种水果的读法

　　教学具准备及辅助活动:

　　图片，录音机

　　主要板书计划:

　　Unit 3

　　a pear　 pears

　　a banana bananas

　　a mango mangaes

　　a pine apple　 pine

　　apples

　　作业设计.安排:

　　课内:

　　read　 and

　　practise

　　课外:

　　read and recite

　　教学过程:

　　一、Warming

　　up

　　1．Greeting

　　2. Free talk

　　3.

　　play a game

　　(1)Guess

　　“what’s colour”

　　复习颜色

　　（2）Guess the fruit

　　复习已学过的水果名：apples

　　oranges peaches watermelons

　　二、Learn

　　new text

　　1. 出示图片，新授四个单词

　　a pear　　　　　 pears

　　a banana　　　　 bananas

　　a mango　　　　 mangos

　　a pineapple　　　 pineapples

　　(1)

　　范读，跟读

　　(2)

　　开火车读

　　(3)

　　组读

　　(4)

　　听录音跟读

　　(5)

　　全班集体读

　　注意发音:

　　water melon =wa-ter-me-lon

　　=water-melon

　　pineapple

　　=pi-ne-apple

　　2.巩固

　　(1)

　　T:出示图片;

　　S:说英语

　　(2)

　　T:说英语;

　　S:画水果

　　(3)

　　Play a game

　　Guess

　　(4)

　　Play a game

　　P23

　　I can see a

　　….. / some …..

　　: let’s do a game.

　　课件——水果游戏1

　　这里有10幅图，都是一些水果，猜的时候要有三个部分：水果的名称，水果是一个还是很多个；水果是什么颜色的。比如，你觉得第一幅图是一个香蕉就说：a

　　banana, yellow;如果你觉得有几个香蕉就说：bananas,

　　yellow.

　　名称

　　一个还是多个

　　颜色

　　例：banana

　　a banana

　　yellow

　　bananas

　　yellow

　　T: Now let’s begin.

　　猜测可以以4人为一小组，教师可以给每个小组一次机会，进行猜测，猜完后教师揭晓谜底，猜对的小组可以加分。最后分数最高的一组可以给每个同学一盆水果。

　　由于这个游戏可能耗时较长，因此在做完5个题目后就终止，留到下节课继续进行。

　　三、Say

　　a rhyme

　　四、Homework

　　Read and

　　recite