课文分析

　　时间对于每个人都是公平的，然而，当一个个人即将结束自己生命的时候，回首往事，会发现一个个人生却有着不同的结果：有的人有着光辉灿烂的一生，有的人却平平淡淡、碌碌无为；有的人为自己无愧的人生感到安慰，有的人却因为没有珍惜而感到惭愧。人应该如何对待生命？一个人应该有自己的奋斗目标；应该有适合自己的追求目标的方式方法；应该有勤奋与锲而不舍的精神；更应该懂得自己拥有的有限时光的宝贵。《和时间赛跑》便是一篇使我们思考生命、思考时光的文章。

　　课文从外祖母去世的悲痛引发到对时光流逝的感慨，告诉人们要珍惜时间、努力工作的道理。

　　课文可以分成三部分。从“我念小学的时候……”到“……我有一种说不出的滋味。”是第一部分，讲外祖母去世“我”非常悲痛，父母告诉“我”时间过去了，就永远不会回来了。课文先写“我”失去外祖母的悲伤，“在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑””跑累了就扑倒在草坪上痛哭。接着写父母对“我”的劝慰与开导。爸爸的话很实在，也很深刻，“爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。”这番话很容易使人产生共鸣，“时间过去了，就永远不会回来了。”这句话精辟而富有哲理，能够使人产生无限的感慨。

　　从“每天放学回家……”到“……就常常试着预习五年级的功课。”是第二部分，讲“我”从日落和飞鸟中感受到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有限的时间里作更多的功课。课文先写“我”从日落、飞鸟中体会到“明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了”，明天的“小鸟也不是今天的小鸟”，从现实中“我”终于明白了父亲话的道理。接着，写“我”明白道理后的行动，和太阳赛跑和时间赛跑，终于“跑在太阳前面了”，十天做完了一个暑假的作业，四年级开始预习五年级的功课。

　　课文最后一段是第三部分，讲"我"童年养成的和时间赛跑的习惯使“我”终生受益，懂得“人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。”

　　学习目标：

　　1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。

　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。

　　3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。

　　4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。

　　教学重难点：

　　重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。