牛津英语5B unit 7 after school 教案7(5)

　　d　 presentation and drill新授和操练

　　1.　 运用教具钟拨不同的时间组织师生连锁问答。

　　t : what time is it?

　　s1.: it’s ten past one.

　　s1.: what time is it?

　　s2.: it’s twenty past five.

　　s2.: what time is it?

　　s3.: it’s a quarter to nine.

　　…

　　2.　 教师出示c部分图片，继续组织师生问答，在学生回答what time is it? it’s….后，教师引导学生根据画面内容用it’s time for….的句型继续学说句子。教师与一个学生完整地示范第一幅图，并板书句型，后让学生模仿，分小组练说。

　　3.　 小组学生汇报练习情况。教师抽查三到四组。

　　e　 practice and consolidation练习和巩固

　　1.　 分小组分别由学生自己挑选其他三幅图的内容，自由练说。

　　2.　 各小组汇报练说结果。

　　3.　 分小组朗读各图内容。

　　4.　 学生摹仿、书写句型。

　　5.　 游戏活动：“眼尖嘴快”

　　请全班学生闭上眼睛，让一名学生到台前拨时间，后该学生提问，全班学生回答，看谁答的又快又准确。

　　六、布置作业：

　　看图模仿教师板书内容造句。

　　七、板书设计：

　　unit 7 after school

　　what time is it?

　　it’s….

　　it’s time for….

　　the fourth period（第四课时）

　　一、教学内容：

　　5b. unit7 d部分 look and say

　　二、教学目标：

　　1.　 复习本单元所学词汇。

　　2.　 复习现在进行时句型。

　　3.　 听懂、会说、会读并理解句型i want to….do you want to join me?

　　三、教学重、难点：

　　四会掌握句型i want to….do you want to join me?

　　四、课前准备：

　　1.　 准备d部分出现的图片。

　　2.　 在黑板上预先写好课题unit 7 after school

　　五、教学过程：

　　a　 listen to a rhyme and learn to say it.听本课的歌谣并学习歌谣 a clock。

　　b　 free talk 师生交流

　　c　 revision 复习

　　1.　 出示b部分词汇图片，教师快速展示图片，学生认读并拼　　　　　　　　　　　　　　 读本课四会单词。

　　2.　 出示a部分会话投影片，看图学生进行会话。