5A Unit9 The English club 教案设计
课型
功能课
教学目标目标表述
知识与能力目标：
1.能听、说、读、写词汇:：sun, moon, Art, teach, fly, fly a kite.
2.能了解、识别关于形状类词汇：square ,rectangle, circle ,star
3.能听、说、读、写句型： What shape is the 鈥�? It鈥檚 a /an鈥�
4.学生能理解、朗读、表演A板块对话
过程与方法目标：
通过a bag来做引线，串联教学新生词和形状词汇，歌曲、简笔画、剪纸等形式来学习新知识，通过true or false来帮助学生理解课文的同时培养学生阅读理解能力。补充小故事来培养学生的语言运用能力
情感态度与价值观目标：
通过让学生表演、展示成果来调动学生积极的情感因素；学生通过唱、演、动手做等途径来提高对学习的热爱并且增进学生之间的友谊。
制定依据教材分析
A板块的教学内容是结合B板块中对图形的认识而设计的真实语言情境，通过Miss Li 带领学生上一节美术课来展开，学生通过运用句型What shape is the 鈥︹��? It鈥檚 a /an鈥︹�μ致凵肀呤挛锏男巫矗醚谘暗墓讨胁唤龈谋淞硕杂⒂锟翁玫ヒ坏娜鲜叮寡Щ嵩擞盟е恫⒄故咀约旱难俺晒�
学情分析
学生有什么语言知识方面：
在平时其他学科中学生对几种形状有了一定的了解，并对物体的形状仍保持感兴趣的状态，对歌曲的旋律耳熟能详，所以演唱教学比较轻松。
学习习惯方面：
五年级的学生经过两年多的英语学习，已经有了一定的听、说、读、写的能力，已基本具备良好的学习习惯。
学生缺什么
学生缺乏对本课时知识点的认知，对本课时的语言环境的陌生，对较长的语篇缺乏阅读信心。
教学重、难点重、难点表
述
本课时中词汇和四会句型对学生而言并不难掌握,但是课文中句子较长, 在针对A板块的理解上要运用多种方法来培养学生的阅读理解能力。
重点：1.能听、说、读、写词句：sun, moon, Art, teach, fly, fly a kite.
What shape is the 鈥�? It鈥檚 a /an鈥�
2.能理解、朗读、表演A版块对话
难点：1.学生能听、说、读、写词及词组:：sun, moon, Art, teach, fly, fly a kite.
2.学生能四会句型： What shape is the 鈥�? It鈥檚 a /an鈥�
助学方案
1.结合美术简笔画和剪纸手法来教学新词汇和句型，让难点简易化。
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