六年级下册：Lesson 16 Again, Please 教案（三）(3)

　　the gym to play golf. I like to play golf with Jerry. I like to hit the

　　ball into Jerry’s house. It’s fun!

　　让学生阅读，并回答老师的问题：What’s Tom’s favorite sport?

　　2 讨论： What’s your favorite sport? 两人一组，利用实物展开讨论。教师给出一些句子，帮助学生完成话题讨论。

　　3 学生展示，谈论自己喜欢的运动。

　　（话题讨论是为了让学生综合运用本单元的语言知识，表达自己喜欢的运动，达到语言知识的内化，使学生在课堂上尽情展示自己的风采。）

　　六 创设情境，激发情感，拓展知识。

　　音乐响起，多媒体课件出示2008年奥运会标。

　　教师：2008 Beijing Olympic Games is coming. We are all very happy. I

　　think out country China will win. Do you think so? ( Yes!) but ,do you

　　think about this question? What can you do for the Olympic Games? What can

　　you do for the Olympic Games? After class, talk about it with your

　　partner.

　　Class is over. Good bye!

　　（2008年北京奥运已进入了倒计时，通过音乐和图片创设情境，激发学生的热情，并启发他们，从自己做起，为奥运作贡献。）

　　教学目标：

　　知识目标：复习本单元所学过的有关运动的词汇，主要是第8课的红色单词；以及动词的一般过去时态。

　　能力目标：学生能够运用所学知识进行实际交流，与生活实际相联系，达到学以致用。比如能在模拟的买东西的情境中进行交际，能与伙伴对自己所喜欢的运动进行谈论等。

　　情感目标：培养学生热爱运动的感情，增强他们积极参加体育锻炼以增强体质的意识，激发学生从小事做起，为奥运作贡献。

　　教学重点：第8课 红色重点单词及句型；运用所学语言进行实际交流。

　　教学难点：运用所学语言进行实际交流，如对话表演，话题讨论。