五下：Lesson 4 Who is thirsty?反思设计

　　本课的主要内容是复习学生在第一册已经掌握的关于饮料的词汇（pop milk water tea juice)

　　综合考虑整个单元， 我没有按部就班的按照课文来讲，我是这样设计的：

　　Introduce

　　假设一个餐馆的场景，为客气的服务员配音。这样学生会回忆学过的句型 What can I do for you ? Would you like some.....?Are you ready to order? Would you like some more?和学生一起回忆所学过的服务用语,激活原有的印象。

　　用体态语表达I am thirsty now . I want to drink .......接着画简笔画，让学生猜我想喝什么。这是复习单词的环节，复习单词时画出直观的简笔画，画的同时学生又有了思考的时间，又集中学生的注意力，每一个人都有比比看的心态，他们会自觉的去看书，向同伴询问。最后对所有的词汇做总结。

　　除了书上提供的词汇pop milk water tea juice之外，拓展词汇coffee,pure water ,coke等常见的英语单词。

　　a 和some 的用法本单元的重点 ，所以要做更多的练习，既要有口头的，也要有书面的。课上重点做口头练习，培养学生的语感。