五下:Lesson20 At the post office 教案(三)
教学内容:Unit 3 Lsson 20 At the post office
教学特点分析:
本班共有学生43人,其中学困生6人,其余由25人优等生,就整体而言,其中优等生以女生居多,且女生学习英语的兴趣较浓,所以整体的学习氛围被带动的很好。
教学目标:
一、 知识与技能:
1、 继续巩固上节课所学的单词和句型;
2、 学习新课中的单词;
3、 学习句型:How much is the stamp ?
What are you doing ?
二、 过程与方法:
创设情境法、游戏法
三、情感态度与价值观:
能够学会写信,会在邮局发信,培养学生学习英语的兴趣。
教学重难点:
如何写信、如何发信。
教学课时:第四课时
教学准备:
信、信封、明信片、邮票、人物头饰、录音机、磁带。
教学过程:
Step 1 :复习旧知识。
教师出示准备好的物品:信、信封、明信片、邮票,文学生,如下:
T: What鈥檚 this ?
S: It鈥檚 a ----.
T: Spell 鈥 鈥.
学生齐读单词,并拼写。指名上黑板,写出单词。
运用以上句型,复习所学单词:
Letter envelope postcard stamp post office
教师评判,并领读单词,学生跟读,加以巩固。
Step 2 : Learn new words and text.
A. 师让学生先朗读课文,先找出心得单词及重要的句型。
B. 指名将找出的单词读出来,教师写在黑板上,如下:
Need 需要 stamp 邮票 send 寄出 how much 多少元
Take 拿走、取
教师领读,学生跟读、并拼读,纠正发音。(反复)
学生自由读,并拼写。
C.让学生读课文,并试着自己翻译。
在学生中开火车,让他们每人读一句,并翻译。借此养成他们独立学习的能力。
D.教师对重点句型的讲解。
a.How much is the stamp please ?
请问邮票是多少钱?
鈥淗ow much鈥 是专门用来问价格的特殊疑问句,让学生们造句。
How much is this clothes ?
b.鈥淲hat are you doing ?鈥
鈥淚鈥檓 writing nine postcards to my mother . 鈥
c. 鈥 Where are you sending your letter ?鈥
d. 归纳总结:
鈥渉ow much鈥 多少钱
鈥 send鈥(现在分词) 鈥渟ending鈥
鈥 write鈥潱ㄏ衷诜执剩┾渨riting鈥
鈥渄o鈥潱ㄏ衷诜执剩┾ doing鈥
Step 3 : Practice:
A. 听录音,纠正错误的发音。
B. 教师领读,学生跟读。
C. 分角色朗读,学生将头饰戴上,进行现场的表演读。
Step 4 : Homework:
写一篇短话,如何寄信。
板书设计:
Lesson 20 At the Post Office
Need 需要 stamp 邮飘
Take 拿走 send 寄出
How much is the stamps ,please !
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