（课前师生一起背诵《沁园春》、《钗头凤》、《青玉案》等古诗词，然后交流收集到的名言、格言）

　　师：同学们，刚才的谈话，表明大家搜集到了不少的名人名言、格言，好多也是我所喜欢的。不过我最喜欢的是这样一段话：（课件展示列宁对巴果茨基说的一番话）“我所以要走这条令人望而生畏的小路，就是因为我害怕它。一个革命者不应该让害怕征服自己。同志，我们应该每天、每时、每刻，处处锻炼自己的意志。”大家一看就知道，这段话选自——

　　生：（齐）《登山》

　　师：对！（点击课件，出现“——选自《登山》”字样）这是第八册中的一篇讲读课文。下面先来检查一下大家的预习情况，我要提两个问题，抢先举手的同学才有发言的机会。第一个问题是：这段话是谁说的？

　　【重现式提问，突出主人公】

　　生：列宁。

　　师：对，大家看，这就是列宁。（课件出示列宁头像和相关简介）列宁，生于1870年，逝世于1929年，是全世界无产阶级革命的伟大领袖，马克思、恩格斯事业和学说的继承人，俄国十月革命的领导人。第二个问题：这段话是列宁在什么情况下说的？

　　生：是在第二次走完那条险路时说的——

　　师（插）：对谁说的？

　　【重现式提问，注意亚角色】

　　生：对巴果茨基说的。

　　师：那他第一次走这条小路是为了什么？

　　生：看日出。

　　【为第二次走险路的更高目的作陪衬】

　　师：好，下面请大家自己读读这段话，想一想有什么不懂，待会儿提出来。

　　生：望而生畏是什么意思？（该生把“畏”读成了“wēi”）

　　师：望而生——

　　生：（齐）畏（wèi）

　　师：对，要读准。（对刚才提问的孩子）陈曳，你觉得这个“畏”是什么意思？

　　生：害怕。

　　师：（板书：害怕）那整个词呢？

　　生：可能是看到什么东西就感到害怕。

　　【从正音到释义夯实对关键词的理解】

　　师：就是这个意思。那课文里指看到什么而害怕？

　　生：课文指看到这条危险的小路而感到害怕。

　　师：对。请大家继续提问。

　　【由教师的导读询问发展到学生的自读追问】

　　生：从什么地方看出这条小路令人望而生畏？

　　【发现式提问，激起探索阅读的热情】

　　师：这个问题提得好！

　　生：为什么一个革命者不应该让害怕征服自己呢？

　　生：为什么列宁知道这条小路令人望而生畏，还要去走呢？

　　生：革命者为什么每天、每时、每刻锻炼自己的意志！

　　【学生提问层层逼进课文主旨】

　　师：刚才同学们提了不少问题，很有思考价值，一个比一个深。特别是杨高增提的问题：从什么地方看出这条路令人望而生畏？“牵一发而动全身”，有助于我们理解这段话乃至全篇文的意思。下面我们就采用小组合作学习的方法来研究这个问题。