Unit9 Plans for the Summer Vacation lesson18 教案

　　[教学目标]

　　1．知识目标

　　1）词汇： Big Ben, the Great Wall

　　2）句型：Will you …? Yes, I will.

　　3) 字母组合ay,ai在单词中的发音。

　　2．技能目标

　　1）通过模仿课文录音，培养英语语感。

　　2）能运用 Will you …? Yes, I will.的句型谈论暑期计划。

　　3．情感目标

　　在活动中培养乐于与他人合作的团队精神，养成健康向上的品格。

　　[教具准备]

　　卡片，课件

　　[教学流程]

　　Step 1: Warming-up and Revision

　　1、Greeting

　　2、Review the phrases：play basketball, play ping-pong, play the piano, play on the swing, go swimming，fly a kite, draw pictures，visit a friend ,go to England , go to see Big Ben, go to Beijing, go to see the Great Wall

　　3、Chant: What Will You Do in Summer?

　　4、Review the sentences：What will you do in summer ? I’ll . . .

　　Step 2: Lead in

　　通过复习词汇： China, England, Big Ben, the Great Wall导入新课。

　　揭示课题：Unit 9 Plans for the Summer Vacation Lesson 18

　　1. 看书P、86动画，回答问题：What will they do in summer?

　　2. 看图完成句子。

　　3. 听音跟读。

　　Step 3:Teach new sentences

　　1、T: In this summer vacation, the Olympic game will be held in Beijing

　　并板书教学 Will you …? Yes, I will.

　　2、Practice（教师先和学生示范，再请学生进行两两操练）

　　S1：Will you … ? (根据教师出示的图片提问)

　　S2：Yes, I will./ No. I will…

　　Step 4、Teach new lesson

　　1． 教师让学生听第一遍录音，并让学生划出表示国名、地名的单词和短语。

　　2． 听第二遍录音，并让学生回答问题。

　　What will Wang Tao do in summer？What will Sally do in summer？

　　3． 学生跟读并模仿人物的语音语调。

　　Step 5、Consolidation

　　Guessing game

　　出示短语：play basketball, play ping-pong, play the piano, play on the swing, go swimming，fly a kite, draw pictures，visit a friend ,go to England , go to see Big Ben, go to Beijing, go to see the Great Wall

　　请一位同学抽一张自己暑假里最想做的事或最想去的地方的词组卡片，将卡片藏在身后，请其它同学猜：Will you …?猜错了持卡片的同学答No.猜对了，持卡片的同学答Yes, I will. I will…

　　Step 6、Pronunciation

　　1、教ay 的读音

　　1）出示单词play day lay 让学生听录音，引导学生发现ay 字母组合的发音[ei]

　　2）游戏挖地雷：出示的单词代表已经埋好的地雷。例：教师出示单词day,学生只能读play, ay [ei], lay 如果不慎把day读出，就代表踩中地雷被炸。

　　2、教ai的读音（方法同上）

　　Step 7、Sum up

　　Step 8、Homework

　　1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。

　　2、完成课堂活动用书中本课练习。

　　3、用所学的句型调查家人或朋友打算怎么过夏天。

　　板书设计

Unit 9 Plans for the Summer Vacation

Lesson 18

Will you go to …?

Yes, I will.