牛津英语 Unit 7 After school 教案(6)
3. 投影出示不同的时间,运用句型What time is it? It’s….It’s time for….
组织师生问答。
4. 游戏活动:听听、画画、写写。
教师口述时间,学生把它们画出来,并写出该时间。比一比,看谁画得又快又准。
D Presentation and drill新授和操练
1. 教师口述示范句型I want to play cards. .Do you want to join me?让学生理解后,模仿练说。
2. 学生小组内模仿造句。
3. 小组汇报各组所造的句子。
4. 教师出示D部分图一,与一个学生示范图中会话内容:
S: I want to play cards. Do you want to join me?
T: No, I’m doing my homework.
5. 教师重复No, I’m doing my homework.通过表情、手势让学生明白该句的意思,后让学生模仿、练说。
6. 根据图片内容进行师生会话。
E Practice and consolidation练习和巩固
1. 学生分小组任意选择D部分图片内容,自编会话,进行表演。
2. 学生分小组进行汇报表演会话。
六、布置作业:
根据D部分图片内容分小组自编会话。
七、板书设计:
Unit7 After school
I want to….
Do you want to…?
No, I’m doing….
The Fifth Period(第五课时)
一、教学内容:
5B. Unit 7 E部分 Look and read, F部分Look and guess, G部分Listen and repeat
二、教学目标:
1. 通过复习,能较熟练地掌握本单元所学的词汇。
2. 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和句型。
3. 听懂、会说、会读并理解E部分 Look and read。
4. 了解元音字母组合ar在单词中的读音。
5. 能熟练诵读本单元出现歌谣。
三、教学重、难点:
能正确地运用句型What time is it? It’s….It’s time for…. I want to….Do you want to…?并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。
四、课前准备:
1. 准备E、G部分出现的投影片。
2. 准备car, park, party, star单词卡片。
3. 在黑板上预先写好课题Unit7 After school