六上：People and work-Lesson 101 教案

　　教学目标：

　　1．学习有关职业的单词。

　　2. 会说自己或别人的职业和在什么地方工作。

　　3．会询问别人在什么地方工作。

　　4．新单词：driver farmer soldier nurse factory station bus station hospital farm post office study

　　句型：一般现在时陈述句、特殊疑问句和应答。

　　I am a farmer. Where does Wu Bin work? He works in a factory.

　　● 教学用具：

　　录音机，PPT多媒体课件(lesson101教学演示) 、或者 动画多媒体课件people and work、图片或实物等。

　　● 教学步骤：

　　Step 1 Revision

　　[参考一] 让学生叙述自己家庭情况，如：家中有几口人，父母的职业，祖父母的职业等。值日生本人叙述完成之后，由老师向全班同学提问。即：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等。这一部分问提老师可先提问基础较好的同学或与值日生事先配合好，使之更好的起到承上启下的作用。或者教师让学生复习基数词1—100。

　　[参考二] 教师运用PPT多媒体课件中的revision。向学生提问题：What’s his / her father / mother? Is she / he a teacher? / a worker? Where does he / she work? Does he /she work in a factory / school? 等，可以让学生看着课件中显示的问题回答。反复操练使学生能熟练的运用这些句型。

　　Step 2 Presentation

　　[参考一] 老师可向全班谈谈自己。I am a teacher. I teach you English. I work in XX Middle School. 然后问同学，What am I? Where do I work? 虽然还没有教新的句型，但有小学的基 础，学生是可以猜出意思的，尤其是在基础较好的班。如在基础较差的班，老师可自问自答，也可起到导入的作用。