陕旅版：Lesson 4 Nice to meet you! 教案（一）(3)

　　④让学生2（S2）上前做动作，如蹬腿、张口、捏鼻子、跷脚趾等，其他同学猜词，老师给予评价。

　　5.布置作业

　　《活动手册》第Ⅳ题：Circle the letters.圈出所给字母的大写形式。

　　第Ⅵ题：Add a line to make aNother letter.给下列字母加上一笔使它变成另一个字母。

　　第Ⅶ题：Look and write.看一看，写一写。

　　五、教后记（Notes）

第二课时

　　一、教学目标（Teaching aims）

　　1.能够听说、认读单词hi this nice to meet David（男孩名）.

　　2.熟练掌握介绍用语

　　-This is…

　　-Nice to meet you.

　　- Nice to meet you， too.

　　二、教学重、难点（Key points and difficult points）

　　重点：句型-This is…

　　-Nice to meet you， （too）.

　　难点：this的发音及上述对话的灵活运用。

　　三、教学用具（Preparations）

　　教具：教学挂图、录音机、一些人物图片（上有名字）。

　　学具：字母卡片

　　四、教学过程（Teaching process）

　　1.复习

　　①唱歌How are you？同时教师检查《活动手册》上的作业。

　　②复习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Oo。建议让学生分小组或两人用自己的字母卡片互相认读，也可以将字母卡片反扣在桌面上让对方猜字母，给3分钟时间。

　　③听写Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Ff Ll Mm Nn Oo Ii。叫两个学生上黑板写，纠正书写错误。

　　④复习对话。用自由对话，分小组或老师给出情景叫学生表演的方式进行复习。

　　a.问候语

　　Good morning！

　　Good afterNoon！

　　Good evening！

　　Hello！

　　How are you？

　　b.介绍自己的名字，问对方的名字：My name is… What’s your name？

　　c.告别用语：Goodbye！

　　d.做Touch your… 游戏，复习身体部位的单词。

　　2.介绍新对话

　　①老师指着学生S1对学生S2说：Hello，S2， this is S1.对S1说：S1，this is S2.反复介绍几组同学，让学生听懂后，解释说这是介绍某人或某物的句型“这是…”。板书此句。