陕旅版：Lesson 5 What are you doing?教案（一）

　　第一课时

　　一、教学目的：

　　上一课我们学习了现在进行时态表示某人正在干什么。这节课我们进一步学习现在进行时态，重点学习现在进行时态的特殊疑问句What are you/they doing? What is he/she doing? I’m … ,Is she …等句型和make a present, Friday, draw a picture, listen to the radio, sing songs等词汇。同时教育学生学会使用礼貌用语并关心他人。

　　二、教学重难点：

　　重点;

　　1.会说会用这些句子：

　　I’m making a present for my mother in my room.

　　What are they/you/pupils doing?

　　What is he she doing?

　　Is she listening to the radio?

　　2.会说会用会写这些单词: make a present, Friday, draw a picture ,listen to the radio, sing songs

　　难点：

　　1 初步了解感叹句.

　　2会说、会用日常口语：Let me help you. Thanks a lot. That’s OK.

　　三、教学用具：

　　教具：

　　1 教师以25页的主图为参考，准备一个flash课件来引出本课话题。

　　2 教师准备文具pen, pencil, ruler, eraser, bag …等。

　　3 录音机和相关部分的录音带。

　　学具：

　　1make a present, Friday, draw a picture ,listen to the radio, sing songs

　　的单词卡片。

　　2 妈妈的照片，周五的日历。

　　6 27,28和29页的图片若干套。

　　4 已做好的礼物一个。

　　5 洗脸的毛巾，画画的彩笔，电视，收音机，唱歌用的话筒，作业本和笔，做礼物用的剪刀，彩纸，彩带等。

　　四、教学过程

　　1. 热身（Warming up）

　　1）游戏：“捉迷藏”

　　教师出示文具pen, pencil, ruler, eraser, bag ……之后告诉学生：All of these are mine. They can move. Please close your eyes.教师将文具藏在课桌底下/桌子上，书包里，文具盒里等问：I can't find my ruler, Where is it?用此方法复习Where is /are…? It’s in/on/under…句型。