《秋天到了》 教案(2)
(3)指名读全课。(2~3人)
(4)指导学生在自然段前标出序号。教师检查,订正。
第二课时
一、教学目标
(一)图文结合,从图入手,朗读课文,理解课文内容,知道秋天的一些特征。
(二)读懂每句话,用“秋天”、“一会儿”练习口头造句。
(三)朗读课文。初步背诵课文。
二、教学重点、难点
(一)理解课文内容。
(二)学习用“秋天”、“一会儿”口头造句。
(三)背诵课文。
三、教学过程
(一)图文结合,理解课文内容。
1.请一位同学朗读全文。问:这篇课文有几个自然段?课文里哪些地方讲秋天到了?
2.学习第1自然段,教师范读后提问。
(1)第1自然段由几句话组成的?每句话讲了什么?(读第1自然段课文,思考问题)自己练习,指名回答问题。(1~2人)板书:天气凉了树叶黄了落下来
(2)“一片片叶子”和“一片叶”有什么不同?(很多片,一片)
(3)说“一片叶子”落下来行不行?为什么?
(4)树叶从哪儿落下来?
(5)说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征?(天气凉了,树叶黄了,落下来了)
(6)谁能读出这几个特征来?
师述:这个自然段一共三句话。先说天气凉了,接着讲由于天气凉了,“树叶黄了”最后讲由于树叶黄了,所以“一片片叶子从树上落下来”。三句话之间联系得很紧密。(7)我们练习背背这个自然段。
①读时想:有几句话?每句话讲些什么?这几句话是怎样联系起来的?边读边思考这几个问题,背书就容易了。
②自己练读。
③指名试背。评议以表扬为主。
2.学习第2自然段。
(1)看图读第2自然段,说说这个自然段描写的是图画的哪一部分。
(2)这段话共有几句话?
(3)读第1句话,讲讲“那么”在这里是什么意思?(表示程度深,也就是特别的意思)
板书:天空蓝高
①读出天特别蓝,特别高的意思,读第1句。(学生自练,指名读)
②天空又蓝又高,也是秋天的特征之一。
(4)读第2句,间:这句讲什么?
①大雁南飞与秋天有什么关系呢?(大雁是候鸟,就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了,大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天,天气转暖了,大雁再从南方飞回北方来生活)
②这句话里告诉我们大雁怎样飞的呢?(大雁飞的时候总是成群结队的,由头雁带领大家飞行,排队飞行是为了减少空气的阻力)
板书:大雁往南飞一会儿人字一字
③“一会儿”是什么意思?(“一会儿”表示时间不长)
④读一读句子,教师重点指导“一会儿……一会儿……”的读法,这句话表示大雁飞行时,两种队形经常的短时间内互相变换。这两个“一会儿”在读的时候,要连得紧一些。(学生自练,读熟,指名读)