Module 6 Unit1 This is my school教案（四）(2)

　　四、 新授：

　　This class we are going to have a new lesson, Module 6 Unit 1 This is my school.（板书课题）。

　　（一） This is my …的教学。

　　1、Now, Listen to me carefully. （手拿起一本书）This is a book.（反复重复几遍，确保让学生听懂。）What’s the meaning? Do you know? 让学生猜意思，并板书：This is …. 教读，说明意思。

　　小结：当我们介绍某种东西的时候，就用This is …这种结构。

　　（用手分别指着课桌、黑板、椅子问：）How to say? 引导学生用This is …来说句子。

　　（用一只手拿书，另一只手指着自己）This is my book.（重复句子，确保学生听懂）问：What’s the meaning? 让学生说出意思，板书：my …，并小结：当这种东西属于我的时，我们就说my …，（用手指着书，让学生跟着说）my book

　　(用手指着课桌，让学生跟着说) my desk

　　教读黑板上的板书：This is my …. 确保学生熟练后，说：谁会用This is my ….来说一句话？让学生自由造句。启发学生介绍自己的英语老师。

　　2、（课件显示一个小学生）Look, this is a pupil. （教读pupil）Now, listen, what does she say?（课件出现声音：I’m a pupil.）教给学生读，说明意思，并板书：I’m ….

　　（课件显示一所学校）Look, what’s this? It’s a school. （教读school，并板书school）

　　（课件出现声音：This is my school.）教给学生读。

　　用同样的方法教This is my classroom.和This is my English teacher, Ms Smart.

　　(课件显示一个小学生、一所学校、一间教室和英语老师Ms Smart)领着学生读：I’m a pupil. This is my school. This is my classroom. This is my English teacher, Ms Smart.

　　3、在确保学生会读之后，让学生自己练习，并让他们根据自己的情况做一下自我介绍，允许增加句子，也可以根据需要缩减句子。

　　（二）、What’s this / that? It’s a ….的教学。

　　1、（指着课桌）问：What’s this? 引导学生回答：It’s a desk. 板书句型What’s this? It’s a ….教读。

　　2、课件显示各种物品，并问：What’s this? 让学生回答。

　　3、（拿出一个包，里面装着帽子、玩具狗和玩具娃娃）Look, This is a bag. What’s in the bag? Do you know? （分别让几个学生到讲台来，蒙着眼睛摸包里的东西，每摸出一件物品，老师问：What’s this? 让学生猜，并回答。）

　　4、（指着远处的门）问：What’s that? 让学生回答：It’s a door. 板书：What’s that? 说明意思。问学生：What’s this? 和What’s that? 有什么区别？

　　5、Now, let’s play a game.

　　（课件分别出现狗叫、猫叫和小鸟叫的声音）问学生：What’s this? 让学生说It’s a …。

　　6、Practise in pairs.

　　课件显示各种物品，让学生两人一组练习。

　　板书：

　　作业：

　　听录音,朗读课文.