人有亡鈇者

(五年级下册)

《人有亡鈇者》读后感及教师简评

2011-05-10  | 伊拉 读后 大规 

  近日读了一篇文章,曰《人有亡鈇者》。篇幅不长,却饱含深意,令我受益匪浅。

  文章大概是这样的。:曾有人在家中丢了斧子,回想前几日邻家邻家的儿子经常来他家玩,便起疑心是他偷的。每逢从邻居家门口走过时,看他的神态就像偷斧子的人,说话像偷斧子的人,总而言之,看他的言谈举止,无不像偷斧之人。过了一段时间,家中的水沟堵塞,疏通的时候,竟找到先前那把遗失的斧子。一日,又从邻居家门口走。看见,他。竟然看起来一点也不像偷斧子的人。

  此种无凭无据,就妄下结论诬陷他人,这种事情,生活中多之又多。回首零三年的伊美战争,美国以伊拉克拥有大规模的杀伤性武器为借口,公然对伊拉克进行军事打击,造成大量无辜平民受伤,引发了国际上的舆论。但是在战争结束后,美国佬口中所说的“大规模杀伤性武器”却销声匿迹了,仅以情报错误来推搪,致使一个独立的国家的消亡。

  有如前几日一案件:十几年前某村中一人失踪,因此人失踪前与村中另一人发生口角,尔后在村中附近树林里发现一具尸体,其家人便诬陷其是杀人凶手,蒙冤入狱。近几日,此人又回到村中,从而有引发诸多纠纷。

  诸如此类种种,皆由人的素质,习惯,道德上的偏差,导致这种事的发生。体现了对他人的不负责任,对自己的不负责任。小,则损人不利己,大则引发国际上的抨击,甚者则如伊美战争,伤及无辜。

  此文要求我们要用事实说话,不可仅凭自己的感觉走。要怀疑,但不能多疑,要有凭有据,才可下其定论。

  指导老师:朱安华

  简评:作文符合题意要求。进步很大。

  但是还可以换个写法和角度。比如,从最近发生的一起案件(或事情)说起——通过电视我们了解到,最近在某某地方的一个村子里发生了一件令人感到气愤的事情,一位村民十年前突然人间蒸发,而不几日,在村外的河沟边发现一具无首尸。于是失踪村民的家人就保安说是一向不和的邻居某某杀害了“他”。这位被举报者于是入狱,被判死缓。十余年过去了,当年的“被杀者”神出鬼没般地又回来了!蒙冤人当然被放回家。这让人在怪罪那家无端怀疑指控邻居杀人的村民的同时,更让人不可理喻的是我们的国家机器——公检法机关,凭什么就治人家罪?

  然后才是自己联想起这篇古文,最后再回到生活中,美国发动伊拉克战争的话题。这样写,会让文章更加贴近生活现实,更有生活气息,体现“文章合为时而发”“文章合为事而发”的精神。而且也可避免文章只有一种写法的缺点。

  是不是?

  自己试试修改看。然后再发给我。

  朱老师

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《“人有亡鈇者”读后感及教师简评》摘要:竟然看起来一点也不像偷斧子的人。 此种无凭无据,就妄下结论诬陷他人,这种事情,生活中多之又多。回首零三年的伊美战争,美国以伊拉克拥有大规模的杀伤性武器为借口,公然对伊拉克进行军事打击,造成大量无辜平民...
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