课题

　　买小狗的小孩

　　课型

　　精读

　　第 1 课时（共 2 课时）

　　教学目标

　　1.学习7个生字，以及新词，认读1个生字。

　　2.初读课文，了解课文大意，能给课文划分部分，概括段落大意。

　　教学重点

　　学会字词，了解课文大意

　　教学难点

　　能用精炼的话概括课文大意。

　　主要教法

　　启发 谈话

　　教具

　　Ppt课件

　　学法指导

　　概括段落大意的方法。

　　教

　　学

　　后

　　记

　　在课前预习的基础上，本节课重点是检察学生的预习情况，通过学生听写的情况看，学生总体掌握不错。课堂上重点对学生的朗读进行了重点地训练指导，能够达到正确、流利。初步地感知人物形象 。达到预期的教学效果。

　　一、导入新课：

　　师：你去市场买东西的时候，如果是同样的价钱，你是买好的，还是买不好的？

　　师：可是有一个小男孩和我们有不同的想法，他就是买小狗的小孩。

　　板书：17买小狗的小孩

　　二、初读课文，学会生字词：

　　1.指生分段读课文，说说课文讲了一件什么事儿？

　　（1）指名认读生字词：

　　出售　　 算帐　　　 柜台

　　裤腿　　 钢棍　　 一辈子

　　（2）指导多字音读音：　　 zhǎng （上涨）（涨潮）

　　涨

　　zhàng （涨红）（涨出）

　　（3）说说课文的主要内容。

　　【讲述了一位残疾的小男孩一定要花一百块钱买一只小瘸狗的事。】

　　2.看课后生字表，一边读一边组词。

　　①你能给下面的字至少组5个词语吗？

　　学生给下面的字组词语：

　　售（ 出售 ）（ 销售 ） （ 售后）

　　货（ 货物　 ）（ 期货　 ）（ 卖货　 ）

　　裤（长裤）（短裤）（裤衩）（棉裤）（裤腿）

　　②说说各个生字的形近字。

　　3.读课文，说说你不理解的词语。

　　三、理顺课文脉络。

　　1.文中的小男孩儿给你留下怎样的印象？

　　2.课文先写什么再写什么最后写什么？

　　四、熟读课文：同桌之间互相检查朗读情况。

　　五、总结学生的预习情况。

　　六、作业：

　　1.熟读课文。

　　2.生字以及新词。

　　师生随机纠正字音。同学评议:(1) 读准字音(2) 读通句子(3)吐字清楚、声音洪亮

　　指导学生结合音义组词。

　　引导学生体会课文的叙事脉络。

　　课题

　　买小狗的小孩

　　课型

　　精读

　　第 2 课时（共 2 课时）

　　教学目标

　　1.能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。

　　2.能评价文中的两个人物，说出自己的观点与同学交流。

　　3.能把读了这篇课文后的感受写下来。

　　4.了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质。

　　教学重点

　　了解小男孩坚持用同样的价钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自 强、自立的品质。

　　教学难点

　　理解小男孩说的：“我不要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六毛二做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止”。