《秋天的怀念》课堂实录(2)
母亲自己患着重病,但照顾着我们,无私的精神。
母亲把子女放在心里的第一位。
母亲知道儿子答应去看花,高兴像孩子似的。
从母亲的表情中读懂了母爱。
母爱是什么?就是一句句话语,一个个动作,一个个表情。一句话:母爱是一堆细节,一堆纯白的不起眼的细节。如果把母爱比作大海,那细节就是一滴滴水,真是着水滴汇成了浩瀚的大海。这些细节铸成了伟大的母爱。
只要你注意观察,每个母亲身上有一堆堆细节。那母爱究竟是什么。
透过这些文字去思。歌德说过,一只眼睛看到文字,另一只眼睛看到文字背后。
读懂了细节要品味,品味这些词语这些句子背后的意思。
再读读句子。指名读。
躲眼圈红红的扑过去
仔细品味母亲的这些话、动作和神情,眼睛接着看书,盯着这些词,这些词语背后有什么?
为什么说北海的花开了,什么意思?
谁来读第三自然段。
母爱究竟是什么?这些文字告诉我们什么?
学生读第六节。
这些话又告诉我们什么?
让我们聚焦这些细节,聚焦这个“躲”字,为什么不阻止儿子砸东西的?为什么躲出去?
为了让孩子尽情发泄情绪。说明母亲对儿子非常理解。告诉我,是不是母爱?
母爱就是理解。泰戈尔说过,理解是爱的别名。
把这句话读一读。
挡,把这个词所在的句子读一读。
一个挡字,不让儿子看落下的树叶。为了什么?
古人说,一点芭蕉……
儿子望着飘落树叶,意味着一个生命的结束,他看了非常悲伤。所以母亲用身体挡住窗户。母亲挡住了什么,留下了什么?
生:挡住了绝望,留下了希望。
师:母爱是呵护,是引导。
把原话找出来读一读。母亲是长辈,为什么要用央求的语气。
生:母亲是在用征求的语气在说,用商量的语气在跟儿子说话。
母亲在处处尊重。
师:母爱是尊重,是商量,是留心,是细心,是小心翼翼,是平等。
再看一个“笑”字。
读原句:北海的菊花开了……
透过一个“笑”字,看出什么?
师:母爱是宽容。
聚焦母亲去世前的一句话。齐读句子。
临死前母亲说的话中,看出母爱是什么?
生:母爱是惦记;母爱是挂念;母爱是不放心;母爱是牵挂。
死不瞑目,自己奄奄一息时还在牵挂子女。
师:母爱是博大的,这些是其中的一滴,要去品味。
读第一段前三行和最后一个自然段。看“暴怒无常”这个词,画出相应的句子。
指名读原句
“暴怒无常”这个词你懂了吗?
指名读最后一段。评价:读得多深沉,感情多么充沛。
你从哪看出作者变了?
生:看出他对生活充满希望了。
改变原来的想法,体会到母亲的爱心,决心好好的生活下去。
懂得欣赏了花,欣赏美了,希望自己的命运有所改变。
师:能看到美好的东西,听得到美好的歌声,在他心里恢复了美好的情感。
这就是文学的魅力,这就是语文的魅力,这就是读书的魅力,这叫含蓄。这就叫前后照应,这就叫前后对比。通过读书,通过思考才会发现,智慧在宁静中。
作者在母爱的感染下,在与病魔的抗斗中……终于走出了绝望,成了著名的作家。
请看这段话——出示句子:在我小说获奖的日子……
他的书翻译成好多国家文字,流传世界各地……他的母亲会含笑九泉。
捧起书,老师读课题,你们自由读课文。
希望这两节课给你们收获。
下课。